网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

零件间往往存在包容与被包容关系，为保证壁厚均匀，（）等要求，零件的内外形应相呼应。

  • A、方便装配
  • B、美观
  • C、节省材料
  • D、大小

参考答案

更多 “零件间往往存在包容与被包容关系，为保证壁厚均匀，（）等要求，零件的内外形应相呼应。A、方便装配B、美观C、节省材料D、大小” 相关考题
考题 健康教育与健康促进的关系是A、等同关系.B、并行关系C、包容与被包容关系D、先后关系E、因果关系
查看答案
考题 箱壳类零件主要起()的作用，常有内腔、轴承孔、凸台、肋、安装板、光孔、螺纹孔等结构。A、包容、支承其他零件B、支承、传动其他零件C、导向、指引其他零件D、定位、疏导其他零件
查看答案
考题 健康教育与卫生宣传的关系是() A、同等关系B、并行关系C、先后关系D、包容与被包容关系E、毫无关系
查看答案
考题 零件的功能结构主要指包容、支承、联接、传动、定位、密封。()
查看答案
考题 改善零件结构,提高零件的刚性,使壁厚均匀等均可减少残余应力的产生。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 ()可用于保证孔的最小壁厚和轴的最小强度的场合。 A.可逆要求B.包容要求C.最大实体要求D.最小实体要求
查看答案
考题 必须壁厚均匀的零件才能使用壳工具创建。
查看答案
考题 用座标测量方法测量线轮廓度误差时，绘出实际轮廓图形，用等距的线轮廓区域包容实际轮廓，取（）作为该零件的线轮廓度误差。A、包容宽度B、包容宽度的两倍C、包容长度D、包容长度两倍
查看答案
考题 零件加工时采用包容要求，实际的尺寸公差值一般比规定的要大。
查看答案
考题 过盈连接是依靠（）配合后的值达到紧固连接。A、运动副、公差配合B、两零件、过盈量C、包容件、被包容件、过盈量D、部件、公差配合
查看答案
考题 装配作业，利用包容与被包容界面间的干涉作用把零件连接起来的装配称为（）A、滑动配合B、压配合C、胶合D、铆接
查看答案
考题 测量一个工件上下两个平面的平行度，可以用检验平板的精确平面作为模拟基准，按照（），可以认为下平面为基准要素，以与基准平行作两个包容实际表面的平行平面，形成最小包容区域，以其间距离定为平行度误差值。A、要求把零件用千斤支起B、要求把零件的下平面用检验平铁放在平板上C、最大条件把零件的下平面与平板接触D、最小条件把零件的下平面与平板接触
查看答案
考题 健康教育与卫生宣教的关系是（）A、等同关系B、并行关系C、包容与被包容关系D、先后关系
查看答案
考题 在零件的分类中，为了包容和支承机器上各零件和部件，往往有较复杂的外形和一个较大空腔，常见的如壳体、机座等，是（）零件。A、轴套类B、盘盖类C、叉架类D、箱体类
查看答案
考题 采用包容要求时，若零件加工后的实际尺寸在最大、最小尺寸之间，同时形状误差小于等于尺寸公差，则该零件一定合格。
查看答案
考题 铸造零件应当壁厚均匀
查看答案
考题 公差原则包括（），需要保证零件强度和最小壁厚的场合采用（）要求。
查看答案
考题 包容要求主要适用于保证配合的性质和精度的场合；最大实体要求主要适用于保证零件的可装配性的场合；最小实体要求主要适用于（）的场合。
查看答案
考题 健康教育与卫生宣教的关系是（）A、等同关系B、并行关系C、被包容与包容关系D、先后关系E、包容与被包容关系
查看答案
考题 填空题包容要求主要适用于保证配合的性质和精度的场合；最大实体要求主要适用于保证零件的可装配性的场合；最小实体要求主要适用于（）的场合。
查看答案
考题 单选题健康促进与健康教育的关系是（）A 并行关系B 同等关系C 先后关系D 包容与被包容关系E 促进关系
查看答案
考题 单选题健康教育与卫生宣教的关系是（）。A 同等关系B 并行关系C 先后关系D 包容与被包容关系E 毫无关系
查看答案
考题 单选题光滑极限量规是：（）A  无刻度的专用量具B  可以测量零件的具体尺寸C  是一种采用包容要求制造的零件
查看答案
考题 填空题公差原则包括（），需要保证零件强度和最小壁厚的场合采用（）要求。
查看答案
考题 单选题箱壳类零件主要起（）的作用，常有内腔、轴承孔、凸台、肋、安装板、光孔、螺纹孔等结构。A 包容、支承其他零件B 支承、传动其他零件C 导向、指引其他零件D 定位、疏导其他零件
查看答案
考题 单选题健康教育与卫生宣教的关系是（）A 等同关系B 并行关系C 被包容与包容关系D 先后关系E 包容与被包容关系
查看答案
考题 填空题零件装配后，其结合处形成包容与被包容的关系，凡（）统称为孔，（）统称为轴。
查看答案
热门标签
最新试卷