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为教师适应岗位要求而设置的培训称为（）。

  • A、新任教师培训
  • B、教师岗位培训
  • C、骨干教师培训
  • D、教师岗前培训

参考答案

更多 “为教师适应岗位要求而设置的培训称为（）。A、新任教师培训B、教师岗位培训C、骨干教师培训D、教师岗前培训” 相关考题
考题 提高教师素质的方法主要有：入职培训，岗位培训，外出学习，在职进修等。()
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考题 教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括()等类别。 A.校长培训B.新教师见习期培训C.骨干教师培训D.教师职务培训
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考题 目前，我国高校教师培训的形式主要有(　 )。A. 岗前培训 B. 助教进修班 C. 骨干教师进修班 D. 国内外访问学者与进修
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考题 下列有关高校教师培训的表述，哪些是正确的？（ ）A. 高校教师培训的形式主要有岗前培训、骨干教师进修班、国外进修等 B. 高校教师培训应坚持立足国内、在职为主、加强实践、多种形式并举的原则 C. 教育部负责全国高校教师培训工作的宏观管理和政策指导 D. 对于外出参加培训半年以上的教师，学校可不给予生活补贴
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考题 为了提高教师的素质和能力，可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练，在这方面，目前世界教育发展的潮流是（）A岗位培训B岗前培训C选贤任能D考核
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考题 我国教师培训的类型包括（）。A、新任教师培训B、教师岗位培训C、提高学历培训D、计算机全员培训E、骨干教师培训
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考题 新任教师培训是为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于（）学时。A、80B、100C、120D、140
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考题 教师继续教育的非学历教育包括（）。A、新任教师培训B、教师岗位培训C、教师进修班D、教师岗前培训E、骨干教师培训
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考题 教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。
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考题 中小学教师培训中的学历教育是（）A、新任教师培训B、教师岗位培训C、骨干教师培训D、提高学历层次培训
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考题 教师的职后教育主要形式有（）A、教师进修B、短期培训C、入职培训D、年度培训E、岗前培训
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考题 教师上岗前再培训的目的主要是使培训教师（）。A、注重板书的规范性B、明确培训目标、任务和要求C、了解课程设置与安排D、了解学员的基础和学习要求E、了解自己的能力水平
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考题 高校教师的岗位培训主要包括（）A、岗前培训B、院本培训C、校本培训D、岗位培训
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考题 幼儿园教师的培训主要采取岗位培训的形式进行。
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考题 继续教育的途径有（）A、小学新教师试用期的培训B、职务培训C、骨干教师培训D、高一层次的学历培训
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考题 体育教师在职培训的模式有岗前培训，院校培训和（）。
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考题 新任教师岗前培训学时实行单项认定和登记，培训时间为（）年内（）学时。单项培训学时不足的，视同周期内培训学时未完成。A、半年；100B、1；120C、1；150D、半年；120
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考题 以下不属于师资培训的内容的是（）。A、学校领导的培训B、网络管理人员的培训C、学校骨干教师的培训D、离退休教师的培训E、学科教师的培训
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考题 （）主要是面向新体育教师进行的培训。A、岗前培训B、学位课程培训C、院校培训D、校本培训
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考题 单选题以下不属于师资培训的内容的是（）A 学校领导的培训B 网络管理人员的培训C 学校骨干教师的培训D 离退休教师的培训E 学科教师的培训
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考题 单选题中小学教师培训中的学历教育是（）A 新任教师培训B 教师岗位培训C 骨干教师培训D 提高学历层次培训
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考题 判断题幼儿园教师的培训主要采取岗位培训的形式进行。A 对B 错
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考题 单选题为了提高教师的素质和能力，可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练，在这方面，目前世界教育发展的潮流是（）A 岗位培训B 岗前培训C 选贤任能D 考核
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考题 多选题教师上岗前再培训的目的主要是使培训教师（）。A注重板书的规范性B明确培训目标、任务和要求C了解课程设置与安排D了解学员的基础和学习要求E了解自己的能力水平
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考题 单选题某市教体局组织了一次岗位培训，要求各区共一百多名幼儿园教师参加。某机关幼儿园骨干王老师认为自己已经具备了从业能力，不想参加此次培训。王老师( )。A 可以拒绝，骨干教师不需要岗位培训B 可以拒绝，参加培训浪费时间C 应当参加培训，有利于教师更新知识结构D 应当参加培训，有利于维护本园品牌形象
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考题 多选题继续教育的途径有（）A小学新教师试用期的培训B职务培训C骨干教师培训D高一层次的学历培训
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考题 多选题教师的职后教育主要形式有（）A教师进修B短期培训C入职培训D年度培训E岗前培训
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