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我国教师继续教育形式灵活多样,可归为()。
- A、课程本位模式
- B、教师本位模式
- C、学校本位模式
- D、协作式培训模式
- E、网络式培训模式
参考答案
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考题
以大学、教师培训中心、民间非营利性质的教师委员会、教师协会为主,其主要目的是促进知识的更新和新的教材教法的掌握,这类教师继续教育的模式属于()。A、课程本位模式B、教师本位模式C、学校本位模式D、协作式培训模式
考题
一般由教师所任职的学校自主制定培训规划,自行组织培训活动,这是一种以教师个人教学能力发展的需要为出发点的培训模式,这类教师继续教育的模式属于()。A、课程本位模式B、教师本位模式C、学校本位模式D、协作式培训模式
考题
单选题工业经济时期职业规划的主要模式是()A
权力本位模式B
义务本位模式C
社会模式D
权力—社会模式
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