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吵架的底线，是：不能有（）对方的言行。

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考题 对设定谈判底线说法错误的是:() A.设定不同级别的限度B.达到底线前不能让对方知道C.底线不能随便更改D.拟定对方的底线
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考题 拒绝也叫回绝，是()A.令对方难堪的一种语言行为B.必须婉转表述的语言行为C.容易产生误会的语言行为D.使对方要求落空的一种语言行为
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考题 下列那种情况应判罚角球（）A、甲方将球踢出本方底线B、甲方将球踢出本方边线C、乙方将球踢出对方底线D、乙方将球踢到对方球员身体上出底线
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考题 网球底线战术采用长抽攻击对方弱点，逼右攻左或逼左攻右，打对方底线的中线。
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考题 底线战术采用长抽攻击对方弱点，逼右攻左或逼左攻右，打对方底线的两角。
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考题 沟通的理解原则要求沟通者讲究言行举止的礼貌，尊重对方的人格和自尊心，尊重对方的思想与言行方式。
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考题 对谈判底线说法错误的是（）A、谈判底线可随情况随时更改B、达到底线前必须让对方知道C、谈判之前就要设定好自己的谈判底线D、应设定不同级别的限度
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考题 不能有低级的错误是有序的其中一个底线。
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考题 （）的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度，是一种能力。
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考题 判断题网球底线战术采用长抽攻击对方弱点，逼右攻左或逼左攻右，打对方底线的中线。A 对B 错
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考题 填空题吵架的底线，是：不能有（）对方的言行。
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考题 单选题对谈判底线说法错误的是（）A 谈判底线可随情况随时更改B 达到底线前必须让对方知道C 谈判之前就要设定好自己的谈判底线D 应设定不同级别的限度
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考题 单选题以下哪一种情况不属于反馈（）A 给对方提建议B 表彰对方C 对他人言行的解释D 鼓励对方
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考题 判断题沟通的理解原则要求沟通者训究言行举止的礼貌,尊重对方的人格和自尊心,尊重对方的思想与言行方式.A 对B 错
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考题 判断题网球底线战术采用长抽攻击对方弱点，逼右攻左或逼左攻右，打对方底线的两角。A 对B 错
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考题 单选题进行交谈时，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应该（）A 严厉地指出对方的错误之处B 为避免冲突，应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正C 为保持关系，随声附和对方D 应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在E 中断交谈，不再理对方
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考题 判断题底线战术采用长抽攻击对方弱点，逼右攻左或逼左攻右，打对方底线的两角。A 对B 错
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考题 单选题师德规范中有属于师德规则的底线要求，如：不讽刺、挖苦、歧视学生、（）、不得有违背党和国家方针政策的言行。A 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；B 不体罚或变相体罚学生；C 循循善诱，诲人不倦，因材施教。
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考题 多选题下列那种情况应判罚角球（）A甲方将球踢出本方底线B甲方将球踢出本方边线C乙方将球踢出对方底线D乙方将球踢到对方球员身体上出底线
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