沟通困难，往往是两个人互动的（）。

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沟通困难，往往是两个人互动的（）。

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考题对于沟通的定义描述正确的是A、沟通是单向的B、沟通是信息的传递C、有效的沟通是双方能准确接收到信息D、沟通是理解的过程E、沟通是信息在两个人之间的传递

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考题沟通的过程应该是双向的，互动的。()

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考题按沟通的互动性,可以把沟通分为单向沟通和()沟通两种。 A语言B正式C双向D平行

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考题公关传播的主要渠道往往是() A、直接沟通B、间接沟通C、传播沟通D、人际沟通

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考题产生社会互动的条件包括()。 A.互相依赖B.有事相求C.限于两个人之间D.具有一定的互动结构

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考题行为安全审核的流程正确的是（）A、现场观察→了解风险→沟通互动→取得承诺→跟踪整改B、现场观察→沟通互动→了解风险→取得承诺→跟踪整改C、了解风险→现场观察→沟通互动→取得承诺→跟踪整改D、了解风险→沟通互动→现场观察→取得承诺→跟踪整改

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考题沟通表达的时候，如果语言中带有点滴的攻击性，都会影响沟通有效性。因为（）A、攻击性往往使倾听缺乏根基B、攻击性往往是个人利益为中心的C、攻击性会让对方很难堪D、攻击性互动会激发对方的父母状态

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考题对于沟通的定义描述哪项正确？（）A、沟通是单向的B、沟通是信息的传递C、有效的沟通是双方能准确接收到信息D、沟通是理解的过程E、沟通是信息在两个人之间的传递

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考题产生社会互动的条件包括（）。A、限于两个人之间B、具有一定的互动结构C、互相依赖D、有事相求

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考题对话教学是（）、沟通合作、互动交往、（）的教学。

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考题任何两个人的接近都能形成社会互动。

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考题不是任何两个人的接近都能形成社会互动，只有发生了相互依赖性的行为时才存在互动。

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考题据互动的性质可以将社会互动分为竞争、（）、冲突和顺应。A、发展B、沟通C、协调D、合作

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考题沟通是一个（）的反馈和理解过程？A、双向、互动；B、单向、互动；C、单向、清楚。

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考题沟通没有有效完成，原因可能是（）A、沟通的互动性B、沟通的双向性C、单向沟通D、沟通的反馈性

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考题依据人与人之间的互动关系而产生的沟通称谓（）A、正式沟通B、纵向沟通C、横向沟通D、非正式沟通

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考题互动型的领导有何特征？与互动型的领导沟通有何技巧？

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考题单选题（）往往是指令性的、强制性的、例行公事式的。A 自动沟通B 下行沟通C 上行沟通D 平行沟通

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考题单选题沟通没有有效完成，原因可能是（）A 沟通的互动性B 沟通的双向性C 单向沟通D 沟通的反馈性

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考题单选题依据人与人之间的互动关系而产生的沟通称谓（）A 正式沟通B 纵向沟通C 横向沟通D 非正式沟通

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考题判断题任何两个人的接近都能形成社会互动。A 对B 错

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考题单选题对于沟通的定义描述哪项正确？（　　）A 沟通是单向的B 沟通是信息的传递C 有效的沟通是双方能准确接收到信息D 沟通是理解的过程E 沟通是信息在两个人之间的传递

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考题多选题产生社会互动的条件包括（）。A限于两个人之间B具有一定的互动结构C互相依赖D有事相求

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考题问答题互动型的领导有何特征？与互动型的领导沟通有何技巧？

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考题单选题两个人或两个以上不同地方的个人或群体，通过传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时、互动的沟通，以完成会议目的的系统是（）A 视频会议B 电话会议C 可视会议D 语音会议

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考题多选题沟通表达的时候，如果语言中带有点滴的攻击性，都会影响沟通有效性。因为（）A攻击性往往使倾听缺乏根基B攻击性往往是个人利益为中心的C攻击性会让对方很难堪D攻击性互动会激发对方的父母状态

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考题填空题沟通困难，往往是两个人互动的（）。

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