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即使同一诊断的患者也可能存在较大的个体差异,应尽可能有针对性地开展个体化认知训练。


参考答案

更多 “即使同一诊断的患者也可能存在较大的个体差异,应尽可能有针对性地开展个体化认知训练。” 相关考题
考题 教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为()。 A.学生的诊断师B.学生的管理者C.学习的指导者D.不断进取的人

考题 下列平衡训练的注意事项中错误的是A、训练前,患者要学会放松,减少紧张或恐惧心理B、若存在肌肉痉挛问题,应先设法缓解C、平衡训练首先应保持头的稳定D、若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时,应减少运动量E、有认知损害的患者不宜开展平衡训练

考题 不同基金类别的管理费和托管费水平存在差异,即使是同一类别的基金,计提管理费的方式也可能不同。 ( )

考题 平时针对季节变化和工作特点,也应当有针对性地开展安全培训。() 此题为判断题(对,错)。

考题 即使查杀过计算机病毒的U盘,其中也可能有病毒。( )此题为判断题(对,错)。

考题 孤独症康复中的结构化教育,错误的是A.课程可在有关机构开展,也可在家庭中开展 B.根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容 C.目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从 D.主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷,有针对性的教育 E.主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练,对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效

考题 对于日常例行业务,应尽量交下级处理,即使遇到例外、特殊情况也由下级自行发挥主观能动性来创造性地解决。()

考题 在扑救大型石油库火灾时,消防人员往往要忍受高温、浓烟等不利因素,为适应这一需要,消防部队应根据受训人员的具体情况,有针对性地开展()。A、专用器材训练B、业务训练C、适应性训练D、战术训练

考题 班组开展绩效管理有助于班组有针对性地开展培训。

考题 不属于职业康复训练的内容是()A、包括工作适应性训练、职业技能训练等B、住院患者以体能和工作适应性训练为主C、居家患者应在康复机构中以模拟形式进一步开展职业技能训练D、制定个体化的躯体管理计划,超重患者制定训练计划,控制体重

考题 康复服务人员与患者及家属共同制定个体化康复计划,开展康复技能训练,下列说法不正确的是()A、对住院患者,以帮助其正确认识疾病,学会按时服药和提高个人生活自理能力为主。B、对居家患者开展服药、生活技能、社交技能等方面的康复训练。C、所有地区,都应建立建立患者个案管理团队,针对患者情况进行个案管理。D、指导患者家属协助患者进行相关康复训练,逐步具备生活、社交和职业技能,改善患者生活质量,促进其回归社会。

考题 康复服务人员与患者及家属共同制定个体化康复计划,开展康复技能训练。

考题 躯体管理训练,应制定个体化的躯体管理计划,如对药物不良反应采取针对性干预措施,提升服药依从性;对超重患者制定训练计划,控制体重等。

考题 教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为()。

考题 教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为()。A、学生的诊断师B、学习的指导者C、学生的管理者D、不断进取的人

考题 在配合物的内界中,有配位键存在,也可能有共价键存在。

考题 当患者严重贫血,例如血红蛋白<()时,即使存在严重缺氧也可能无紫绀体征。

考题 康复服务人员对居家患者制定个体化康复计划,开展的康复技能训练内容包括()A、服药管理B、生活技能训练C、社交技能训练D、帮助其正确认识疾病

考题 孤独症康复中的结构化教育,错误的是()。A、课程可在有关机构开展,也可在家庭中开展B、根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容C、目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从D、主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷,有针对性的教育E、主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练,对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效

考题 孤独症的康复,“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育”属于()A、社交故事B、结构化教育C、听觉综合训练D、感觉综合训练E、应用行为分析疗法

考题 一青年女性来内科门诊就诊,主诉腰痛及肉眼血尿3d,尿液呈浓茶色,不伴有尿频、尿急、尿痛及尿不尽感,尿液中无血丝及血凝块。以下判断哪项的可能性大()A、患者不存在自身免疫性胶原病的可能性B、体内存在有慢性微炎症C、患者可能有IgM肾病D、患者存在有IgA肾病的较大可能性E、患者存在有狼疮性肾炎的较大可能性

考题 小儿对药物的()和排泄等与成人存在较大差别,因此对药物的反应不仅存在量的差异,也可能有质的区别,对药物的敏感度高于成人A、吸收B、分布C、代谢D、安全

考题 填空题当患者严重贫血,例如血红蛋白<()时,即使存在严重缺氧也可能无紫绀体征。

考题 填空题教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为()。

考题 判断题康复服务人员与患者及家属共同制定个体化康复计划,开展康复技能训练。A 对B 错

考题 多选题关于帕金森病的康复治疗,下列不正确的是(  )。A姿势训练重点是活动屈肌B放松训练是针对患者协调性差的方法C步态训练时加快启动速度D改善关节活动度训练时要注意屈髋、伸膝的训练E增强患者的认知功能F维持和提高日常生话活动能力G针对运动障碍开展针对性的康复,预防继发性功能障碍

考题 多选题康复服务人员对居家患者制定个体化康复计划,开展的康复技能训练内容包括()A服药管理B生活技能训练C社交技能训练D帮助其正确认识疾病