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筷子的使用较为困难，属于社会性行为，最好等婴幼儿2岁以后再尝试练习

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考题 ( )在婴幼儿认知活动中一直占主导地位,婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等,去感知周围的环境并积累经验。
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考题 婴幼儿使用的筷子,长度约20cm,筷子的外表不要涂漆。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 训练婴幼儿使用筷子的年龄段正确的选项是()。 A.2岁以后B.1岁以后C.10个月以后D.6个月以后
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考题 2岁以后开始训练婴儿使用筷子。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 训练婴儿使用筷子时易发生意外,最好不要用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 依据婴幼儿社会性行为及人格发展月份指标,对观察到的婴幼儿情绪情感和社会有行为发展情况进行分析评价,计算出社会性领域的发育年龄。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 筷子的使用较为困难，属于()。A、认知能力B、社会性行为C、大动作能力D、精细动作
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考题 婴幼儿期社会性行为的培养可为以后的发展奠定良好的人格基础 。( )
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考题 烹调操作时,试尝口味的正确做法是______。 A.使用专门用具，尝后余汁切勿倒入锅内B.使用专门用具，尝后余汁倒回锅内C.可以用手勺尝味，但须清洁后再使用D.为方便操作，直接用手勺尝味E.可以用手指快速蘸取汁液尝味
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考题 多项研究表明，首次性行为中使用安全套对以后性行为中使用安全套具有促进作用
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考题 筷子的使用属于大动作；选择大的筷子；婴幼儿容易掌握
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考题 （）是婴儿学用筷子的常见方法。A、指导婴儿先学会拿第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习B、指导婴儿先学会拿笔，再开始学习使用筷子C、指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐D、指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子。
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考题 研究表明，首次性行为使用安全套对于以后的性行为中坚持使用安全套有促进作用
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考题 训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小开始，从使用（）开始训练。A、奶瓶B、杯子C、勺子D、筷子
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考题 用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为（）。A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻
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考题 婴幼儿使用的筷子，长度约20cm，筷子的外表不要涂漆。
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考题 内漏成熟的时间为（）A、至少6周，最好等8～12周再开始穿刺B、至少4周，最好等8～12周再开始穿刺C、至少8周，最好等10～12周再开始穿刺D、至少6周，最好等10～12周再开始穿刺
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考题 便器（槽）发生堵塞，应采取（）方式处置较为恰当。A、停止使用，及时清理，有困难再报修B、继续使用，马上报修C、停止使用，立即报修D、暂停使用
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考题 单选题筷子的使用较为困难，属于（）。A 认知能力B 社会性行为C 大动作能力D 精细动作
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考题 判断题婴幼儿使用的筷子，长度约20cm，筷子的外表不要涂漆。A 对B 错
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考题 判断题筷子的使用属于大动作；选择大的筷子；婴幼儿容易掌握A 对B 错
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考题 单选题（）是婴儿学用筷子的常见方法。A 指导婴儿先学会拿第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习B 指导婴儿先学会拿笔，再开始学习使用筷子C 指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐D 指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子。
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考题 单选题用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为（）。A 先看后闻再尝B 先看后尝再闻C 先尝后看再闻
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考题 判断题筷子的使用较为困难，属于社会性行为，最好等婴幼儿2岁以后再尝试练习A 对B 错
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考题 单选题内漏成熟的时间为（）A 至少6周，最好等8～12周再开始穿刺B 至少4周，最好等8～12周再开始穿刺C 至少8周，最好等10～12周再开始穿刺D 至少6周，最好等10～12周再开始穿刺
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考题 判断题研究表明，首次性行为使用安全套对于以后的性行为中坚持使用安全套有促进作用A 对B 错
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考题 判断题多项研究表明，首次性行为中使用安全套对以后性行为中使用安全套具有促进作用A 对B 错
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