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减少带养人离开和让其独处的次数是改轻婴幼儿()的主要方法之一。

  • A、分离焦虑
  • B、胆小
  • C、受挫
  • D、爱哭

参考答案

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考题 教婴幼儿自己吃饭的方法正确的选项是必填()。 A.要考虑婴幼儿自己吃饭的热情B.让婴幼儿自己抓饭吃C.让婴幼儿自己拿饭吃D.让婴幼儿含饭吃

考题 婴儿,出生10天,出现拒乳、呕吐、腹泻、体重不增,检查发现有肝肿大、黄疸,进一步化验后诊断为半乳糖血症。从治疗疾病的角度,哪种喂养方法治疗有效(  )。 A.无乳糖乳制品喂养 B.减少哺乳量和次数,改喂奶粉 C.改喂无苯丙氨酸配方奶 D.减少哺乳量和次数,改喂牛奶 E.牛奶或奶粉喂养

考题 焦化过程使用()是减少焦粉携带和改善操作的主要方法之一。

考题 个别化语言教育计划实施的对象是()。A、婴幼儿个体B、婴幼儿群体C、婴幼儿家长D、婴幼儿带养人

考题 教会婴幼儿()是纠正其过度依赖的主要方法有之一。A、识字看书B、做事方法C、琴棋书画D、数数计算

考题 ()是婴幼儿认知发展的观察与评价的原则之一。A、离开婴幼儿B、重视反应C、随意观察D、不断交流

考题 改轻婴幼儿分离焦虑的主要方法有:拥抱和摇动婴幼儿、减少婴幼儿独处次数()等方法。A、增加带养人离开次数B、减少带养人离开次数C、让其听懂离开是短暂的D、增加婴幼儿独处次数E、不再让他独处

考题 ()是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。A、记录婴幼儿感知能力练习的过程与方法B、不能离开婴幼儿C、提供材料要丰富D、全神贯注

考题 营改增的意义之一是可以减少重复征税。

考题 育婴师(三级)人员对低等级育婴师进行带教与培训的意义是:提高()的专业素质、提高早教工作质量的基础,规范从业人员市场的重要措施。A、育婴人员队伍B、婴幼儿带养人员C、婴幼儿家长D、婴幼儿祖辈家长

考题 不要把电熨斗打开后(),婴幼儿可能会把熨斗和熨衣架弄翻。A、让孩子靠近B、让孩子玩C、放着D、离开

考题 婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的()进行科学的评价。A、整体发展水平B、各项能力的发展水平C、家庭D、发展速度E、带养人

考题 平时多让婴幼儿从事体力上的活动,发泄其过剩的精力,是改道()的方法之一。A、任性B、善霸C、爱哭D、害怕

考题 减轻婴幼儿分离焦虑的主要方法除了拥抱和摇动婴幼儿、让其听懂离开是短暂的等方法外,还有()。A、增加带养人离开及让其独处的次数B、培养其沟通方式C、鼓励其克服困难D、减少带养人离开及让其独处的次数

考题 根据婴幼儿不同月龄生理特点进行安排。随着年龄的增长,()。A、年龄越大,吃、睡的时间和次数越多B、年龄越大,吃、睡的时间不变,次数相对减少C、年龄越小,吃、睡的时间和次数越多D、年龄越小,吃、睡的时间不变,次数相对减少

考题 母线隔离开关过热发红,调度员应根据接线方式和运行方式采取哪些应急措施?()A、立即拉开通知抢修B、合上另一母线隔离开关C、改侧路开关带送电D、设法减少负荷E、不影响负荷时停电

考题 单选题减少带养人离开和让其独处的次数是改轻婴幼儿()的主要方法之一。A 分离焦虑B 胆小C 受挫D 爱哭

考题 单选题教会婴幼儿()是纠正其过度依赖的主要方法有之一。A 识字看书B 做事方法C 琴棋书画D 数数计算

考题 单选题()是婴幼儿认知发展的观察与评价的原则之一。A 离开婴幼儿B 重视反应C 随意观察D 不断交流

考题 单选题个别化语言教育计划实施的对象是()。A 婴幼儿个体B 婴幼儿群体C 婴幼儿家长D 婴幼儿带养人

考题 单选题婴儿,出生10天,出现拒乳、呕吐、腹泻、体重不增,检查发现有肝肿大、黄疸,进一步化验后诊断为半乳糖血症。从治疗疾病的角度,哪种喂养方法治疗有效()A 减少哺乳量和次数,改喂牛奶B 减少哺乳量和次数,改喂奶粉C 牛奶或奶粉喂养D 无乳糖乳制品喂养E 改喂无苯丙氨酸配有奶

考题 单选题平时多让婴幼儿从事体力上的活动,发泄其过剩的精力,是改道()的方法之一。A 任性B 善霸C 爱哭D 害怕

考题 多选题婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的()进行科学的评价。A整体发展水平B各项能力的发展水平C家庭D发展速度E带养人

考题 单选题不要把电熨斗打开后(),婴幼儿可能会把熨斗和熨衣架弄翻。A 让孩子靠近B 让孩子玩C 放着D 离开

考题 单选题减轻婴幼儿分离焦虑的主要方法除了拥抱和摇动婴幼儿、让其听懂离开是短暂的等方法外,还有()。A 增加带养人离开及让其独处的次数B 培养其沟通方式C 鼓励其克服困难D 减少带养人离开及让其独处的次数

考题 单选题从治疗疾病的角度,哪种喂养方法治疗有效?(  )A 减少哺乳量和次数,改喂牛奶B 减少哺乳量和次数,改喂奶粉C 牛奶或奶粉喂养D 无乳糖乳制品喂养E 改喂无苯丙氨酸配方奶

考题 单选题()是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。A 记录婴幼儿感知能力练习的过程与方法B 不能离开婴幼儿C 提供材料要丰富D 全神贯注