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单选题
减轻婴幼儿分离焦虑的主要方法除了拥抱和摇动婴幼儿、让其听懂离开是短暂的等方法外,还有()。
A
增加带养人离开及让其独处的次数
B
培养其沟通方式
C
鼓励其克服困难
D
减少带养人离开及让其独处的次数
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考题
患者因对病情担忧而伤心地哭泣,为表示对病人的尊重和理解,此时最恰当的沟通方式为()。A、陪伴病人,沉默片刻B、安慰病人,阻止其悲伤C、暂离开,让病人情绪平静D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
考题
在某次交谈过程中,患者因对病情担忧而伤心地哭泣,为表示对病人的尊重和理解,此时最恰当的沟通方式为()A、陪伴病人,沉默片刻B、安慰病人,阻止其悲伤C、暂时离开,让病人情绪平静D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
考题
减轻婴幼儿分离焦虑的主要方法除了拥抱和摇动婴幼儿、让其听懂离开是短暂的等方法外,还有()。A、增加带养人离开及让其独处的次数B、培养其沟通方式C、鼓励其克服困难D、减少带养人离开及让其独处的次数
考题
单选题减轻婴幼儿分离焦虑的主要方法除了拥抱和摇动婴幼儿、让其听懂离开是短暂的等方法外,还有()。A
增加带养人离开及让其独处的次数B
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考题
单选题在某次交谈过程中,患者因对病情担忧而伤心地哭泣,为表示对病人的尊重和理解,此时最恰当的沟通方式为()A
陪伴病人,沉默片刻B
安慰病人,阻止其悲伤C
暂时离开,让病人情绪平静D
鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
考题
单选题患者因对病情担忧而伤心地哭泣,为表示对病人的尊重和理解,此时最恰当的沟通方式为()。A
陪伴病人,沉默片刻B
安慰病人,阻止其悲伤C
暂离开,让病人情绪平静D
鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
考题
多选题帮助婴幼儿减轻受挫的主要方法有:()A进行专门的挫折教育B帮助其建立与同伴交流的技能与习惯C鼓励其完成力所能及的活动D为其选择适宜的玩具E为其选择适宜活动方式
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