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若一个声音声压为2000μPa,另一个声音声压为200μPa,则()

  • A、第一个声音比第二个声音大10dB
  • B、第一个声音比第二个声音大20dB
  • C、第一个声音比第二个声音大200dB
  • D、第一个声音比第二个声音大40dB

参考答案

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考题 声压级一定时,人耳对1KHz的声音比10KHz的声音反应()。 A、灵敏B、迅速C、缓慢D、迟钝

考题 载噪比的大小与有线电视质量有密切关系,()。 A、载噪比越大,图像和声音质量越好B、载噪比越大,图像和声音质量越差C、载噪比越小,图像和声音质量越好D、载噪比越大,声音质量越差

考题 第一个声音的声压是第二个声音声压的2倍,如果第二个声音的声压级是70dB,第一个声音的声压级是( )dB。A.70 B.73 C.76 D.140

考题 下列哪两个声音叠加后,声压级为60dB?( )A.54dB的声音与54dB的声音叠加 B.57dB的声音与57dB的声音叠加 C.54dB的声音与57dB的声音叠加 D.30dB的声音与30dB的声音叠加

考题 某声音的声压为0.02Pa,其声压级为()dB。A:20B:40C:60D:80

考题 某声音的声压为0.05Pa,则其声压级为()。A:63dBB:65dBC:68dBD:70dB

考题 使人耳产生疼痛的声音声压是(),称为人耳的“痛阈”。A、2×106Pa     B、2000Pa   C、200Pa  D、20Pa 

考题 响度的单位“宋”是()。A、以频率为300Hz,声压级为40dB的声音,由听者所感觉到的响度为基准B、以频率为500Hz,声压级为40dB的声音,由听者所感觉到的响度为基准C、以频率为1000Hz,声压级为40dB的声音,由听者所感觉到的响度为基准D、以频率为1000Hz,声压级为60dB的声音,由听者所感觉到的响度为基准E、以频率为1000Hz,声压级为70dB的声音,由听者所感觉到的响度为基准

考题 儿童聆听技能的发展的顺序为()。A、声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察;B、声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察;C、声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解;D、声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解;E、声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。

考题 下列说法正确的是()。A、声音是由物体的振动产生的B、声音可以在真空中传播C、声音的传播速度与传播介质无关D、音量大的声音比音量小的声音传播快

考题 大铁钉发出的声音(),小铁钉发出的声音();橡皮筋拉得(),发出声音高,拉得松,发出声音();敲击不同()的水杯,浅水杯发出的声音高,满水杯发出的声音低;吹不同水位的试管,满水试管发出的声音(),浅水试管发出的声音低;

考题 小孩声音音调比成人高,是由于小孩所发声音的()较高。

考题 给分离轴承注油,保证其转动灵活、()。A、无声音B、无杂音C、声音大D、声音小

考题 用数字磁带录音机录制声音信号,在磁带上记录的是()。A、与声音频率相同的模拟信号B、与声音频率相同的数字信号C、比声音频率低的数字信号D、比声音频率高的数字信号

考题 人耳对声音的频率比声音的强度更敏感。

考题 正常人耳刚刚能听到的1000Hz声音的声压为1×10-5Pa,称为听阈声压,并规定作为声音或噪声的参考声压。

考题 某声音的声压为0.05Pa,则其声压级为()dB。A、63B、65C、68D、70

考题 ()量度一个声音比另一个声音响多少的量,称为响度。

考题 声压级相同的声音,高频声音听起来比低频声音()一些。

考题 下述有关声音速度的描述中,错误的是()。A、声音的速度与频率无关B、声音的速度在气温高时变快C、声音的波长乘以频率就是声音的速度D、声音在钢铁中的传播速度比在空气中慢

考题 判断题声压级相同的声音,高频声音听起来比低频声音响一些。A 对B 错

考题 单选题一般讲,两个声音叠加,当一个声音的声压级比另一个声音小()时,可以忽略不计。A 1dBB 2dBC 5dBD 10dB

考题 单选题若一个声音声压为2000μPa,另一个声音声压为200μPa,则()A 第一个声音比第二个声音大10dBB 第一个声音比第二个声音大20dBC 第一个声音比第二个声音大200dBD 第一个声音比第二个声音大40dB

考题 填空题声压级相同的声音,高频声音听起来比低频声音()一些。

考题 单选题某声音的声压为0.05Pa,则其声压级为( )。A 63dBB 65 dBC 68 dBD 70 dB

考题 判断题正常人耳刚刚能听到的1000Hz声音的声压为1×10-5Pa,称为听阈声压,并规定作为声音或噪声的参考声压。A 对B 错

考题 填空题()量度一个声音比另一个声音响多少的量,称为响度。

考题 单选题儿童聆听技能的发展的顺序为()。A 声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察;B 声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察;C 声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解;D 声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解;E 声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。