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健康教育效果评价中，干预组与对照组某指标均数的比较，得出P<0.001，可以认为两总体均数（）
- A、差别非常大
- B、差别有统计学意义
- C、差别无统计学意义
- D、差别较大
- E、还难以下结论
参考答案
更多 “健康教育效果评价中，干预组与对照组某指标均数的比较，得出P0.001，可以认为两总体均数（）A、差别非常大B、差别有统计学意义C、差别无统计学意义D、差别较大E、还难以下结论” 相关考题
考题
在对两个样本均数作假设检验时，若P>O.1，则统计推断为A.两总体均数的差别有统计学意义B.两样本均数的差别有统计学意义C.有0.9的把握度认为两总体均数无差别D.犯二类错误的概率为0.1E.两总体均数的差别无显著性
考题
两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明A.两样本均数差别越大
B.两总体均数差别越大
C.越有理由认为两总体均数不同
D.越有理由认为两样本均数不同
E.越有理由认为两总体均数相同
考题
两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明（）A两样本均数差别越大B两总体均数差别越大C越有理由认为两总体均数不同D越有理由认为两样本均数不同E越有理由认为两总体均数相同
考题
在总体方差相等的条件下，由两个独立样本计算两个总体均数之差的可信区间包含了0，则（）。A、可认为两样本均数差别无统计学意义B、可认为两样本均数差别有统计学意义C、可认为两总体均数差别无统计学意义D、可认为两总体均数差别有统计学意义
考题
两样本均数比较的t检验，t=1.20，α=0.05时统计推断结论为（）A、两总体均数的差别有统计学意义B、两样本均数的差别无统计学意义C、两样本均数的差别有统计学意义D、两总体均数的差别无统计学意义E、未给出自由度，无法进行统计推断
考题
单选题两样本均数比较的t检验，t=1.20，α=0.05时统计推断结论为（）A
两总体均数的差别有统计学意义B
两样本均数的差别无统计学意义C
两样本均数的差别有统计学意义D
两总体均数的差别无统计学意义E
未给出自由度，无法进行统计推断
考题
单选题两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明（）A
两样本均数差别越大B
两总体均数差别越大C
越有理由认为两总体均数不同D
越有理由认为两样本均数不同E
越有理由认为两总体均数相同
考题
单选题两样本均数的比较，P＜0．0001，可认为两总体均数（）A
差别非常大B
有差别C
无差比别D
差别较大E
还难以下结论
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