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福建人民具有海纳百川的（）。

  • A、文化传统
  • B、革命精神
  • C、文化产品

参考答案

更多 “福建人民具有海纳百川的（）。A、文化传统B、革命精神C、文化产品” 相关考题
考题 以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是()。 A.文化传统直接决定着教育的性质B.文化传统影响和制约着教育内容的选择C.文化传统影响和制约着教育改革的政策D.文化传统影响和制约着教育目的的确定E.文化观念影响人的教育观念
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考题 以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（　　） A.文化传统影响和制约着教育内容的选择 B.文化传统影响和制约着教育目的的确定 C.文化传统直接决定着教育的性质 D.文化传统影响和制约着教育改革的政策
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考题 以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（）A文化传统影响和制约着教育内容的选择B文化传统影响和制约着教育目的的确定C文化传统直接决定着教育的性质D文化传统影响和制约着教育改革的政策
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考题 （）是指福建人民对祖国、对家乡具有深厚的感情并乐于为之奉献的崇高情怀。A、爱国爱乡B、海纳百川C、乐善好施
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考题 福建人民以海纳百川的宽阔胸襟熔铸了（）的历史。A、丰富厚重B、一发千钧C、苍白无力
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考题 省第九次党代会顺应时代发展要求，集中福建省人民智慧，提出了“（）”的福建精神。A、爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢B、爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、爱拼会赢C、爱国爱乡、海纳百川、有容乃大、敢拼会赢
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考题 中国历史悠久，具有灿烂的文化遗产。餐饮陈设与（）的文化传统、地区特点关系密切。
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考题 文化遗产对特定文明或文化传统具有见证意义。（）
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考题 海纳百川是福建改革开放的（）。A、活力源泉B、魅力特色C、重大特点
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考题 让践行福建精神成为全体人民的自觉行动，以（）引领福建的建设和发展，凝聚推动福建科学发展跨越发展的强大力量。A、福建历史B、福建精神C、福建文化
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考题 以海纳百川的气度吸引（）来福建兴业创业。A、四海才俊B、人力成本C、人才成本
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考题 福建人民将以海纳百川的宽阔胸襟拥抱福建（）的未来。A、灿烂辉煌B、平淡无奇C、史无前例
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考题 （）是指福建人民“敢冒风险，勇为人先”的进取精神和自强个性。A、海纳百川B、乐善好施C、敢拼会赢
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考题 （）是指福建人民“舍得给予，乐于助人”的高尚情操。）A、海纳百川B、乐善好施C、敢拼会赢
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考题 （）是指福建人民具有“开放包容，兼收并蓄”的宽阔胸襟。A、爱国爱乡B、海纳百川C、乐善好施
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考题 以下关于文化传统与教育发展的关系述说不正确的是（）。A、文化传统影响和制约教育内容的选择B、文化传统影响和制约教育目的的确定C、文化传统决定着教育的性质D、文化传统影响和制约着教育的性质
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考题 海派茶文化具有“海纳百川”的兼容气魄。
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考题 海派茶文化具有（）的良好氛围A、知识文化B、百花齐放C、开放宽松D、海纳百川
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考题 在西方文化传统上，“poetics”是一门具有三千多年的独立学科。
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考题 影响我们生活的三个传统不包括（）。A、民族的优秀文化传统B、革命的文化传统C、文学的优秀文化传统D、国外的文化传统
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考题 很多少数民族（）具有优秀文化传统。A、珍藏丰富B、建筑华美C、能歌善舞
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考题 福建省第九次党代会报告中首次提出的“福建精神”包括：（）。A、爱国爱乡B、海纳百川C、乐善好施D、敢拼会赢
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考题 学校文化的特征表现在：（）A、是一种组织文化B、是一种整合性较强的文化C、以传递文化传统为己任D、是具有互补性E、具有非正式性
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考题 文化传统具有哪些特点？
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考题 判断题文化遗产对特定文明或文化传统具有见证意义。（）A 对B 错
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考题 单选题以下关于文化传统与教育发展的关系述说不正确的是（）。A 文化传统影响和制约教育内容的选择B 文化传统影响和制约教育目的的确定C 文化传统决定着教育的性质D 文化传统影响和制约着教育的性质
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考题 问答题文化传统具有哪些特点？
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