考题
职业道德教育的一个重要任务就是要增强职业荣辱感，是逐步培养对自己所从事职业的自尊心、自爱心和廉耻感，并使之逐渐发展成职业（ ）。 A．光荣感 B．自豪感 C．幸福感 D．责任感
考题
()是员工所掌握的知识、技能和所具有的教养、素质,以及他们为赢得卷烟零售客户信任而向客户表现其自信的能力。
A、保证B、责任感C、可依赖感D、感情
考题
人在探索未知事件中，所产生的惊奇感、苦闷感是属于( )
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.责任感
考题
中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（ ）。
A、理智感
B、美感
C、道德感
D、实践感
考题
罗大佑所代表的时代，更多的是反映都市茫然感、疏离感与浓重的乡愁之间的冲撞。
考题
色彩的物理特性所产生的视觉感受主要表现于不同的色彩会有（）等感觉。A、冷暖感B、远近感C、轻重感D、高低感E、左右感F、上下感
考题
易安居士李清照在《声声慢》中，以“寻寻觅觅”所体现的心态是（）A、失落感B、急切感C、休闲感D、绝望感
考题
毕业生的所感、所念、所想在作者的笔下真实可感，文章抒发的思想感情是什么？
考题
中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
考题
职业倦怠所表现的症状包括（）A、工作胜任感B、个人成就感C、消极自我评价D、强烈责任感
考题
“感人之所感”，并同时能“知人之所感”，这就是心理学中所说的（）。A、迁移B、移情C、感知D、思维
考题
立体主义绘画所表现的人是另一种“真实”，画中之人不再是自然的人，而是（）之人。
考题
“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，钟嵘这一学说可以概括为（）。A、滋味说B、感物说（物感说）C、直寻说D、风力说
考题
《声声慢》中，“寻寻觅觅”所体现的心态是（）A、休闲感B、急切感C、失落感D、绝望感
考题
信佛之人，未知可以深信命卜相士所判断之命运否？
考题
（）是指个人所感受到的人与人之间交往的质量。A、分配公平感B、程序公平感C、互动公平感D、报酬公平感
考题
人们在认知和评价事物时所产生的情感体验是（）A、道德感B、理智感C、美感D、责任感
考题
单选题（）是指个人所感受到的人与人之间交往的质量。A
分配公平感B
程序公平感C
互动公平感D
报酬公平感
考题
单选题(2015广东)教师应对学生“感人之所感，知人之所觉”。这是一种()技能。A
期望B
移情C
调适D
同化
考题
问答题毕业生的所感、所念、所想在作者的笔下真实可感，文章抒发的思想感情是什么？
考题
单选题“感人之所感”，并同时能“知人之所感”，这就是心理学中所说的（）。A
迁移B
移情C
感知D
思维
考题
填空题立体主义绘画所表现的人是另一种“真实”，画中之人不再是自然的人，而是（）之人。
考题
单选题“感人之所感”并能“知人之人所感”表现的是（）A
情感渗透B
情感教育C
情感体验D
情感转移
考题
问答题信佛之人，未知可以深信命卜相士所判断之命运否？
考题
单选题中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A
理智感B
美感C
道德感D
实践感
考题
单选题《声声慢》中，“寻寻觅觅”所体现的心态是（）A
休闲感B
急切感C
失落感D
绝望感