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在护理交谈中,护士移情是指护士()
- A、同情患者
- B、怜悯患者
- C、鼓励患者
- D、表达自我感情
- E、理解患者感情
参考答案
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考题
在收集患者资料的过程中,下列说法错误的是A.所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈B.正式交谈前应做好充分的准备,有目的地引导患者交谈C.正式交谈的内容应属于专业范畴D.非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行E.非正式交谈有助于护士了解患者的真实感受
考题
患者女性,40岁。因丈夫意外死亡感内心痛苦,向护士倾诉了遭遇和苦闷。护士耐心地倾听了患者的叙述,深表同情和理解,并给予劝慰和适当的应答。结果患者在倾吐后情绪有了明显改善。护士所给予患者的一般心理治疗方法是A、鼓励B、支持C、解释D、疏泄E、关爱
考题
护理工作中,护士观察患者病情的最佳方法是A.观察法B.经常与患者交谈,了解患者需要SX
护理工作中,护士观察患者病情的最佳方法是A.观察法B.经常与患者交谈,了解患者需要C.翻阅病例D.查看会诊记录E.多与患者家属交谈
考题
某癌症晚期患者,处于临终状态。感到恐惧和绝望。当其发怒时,护士应A、指导用药,减轻患者痛苦
B、说服患者理智面对病情
C、理解、陪伴、保护患者
D、同情照顾。满足患者要求
E、热情鼓励,帮助其树立信心
考题
某乳腺癌患者,欲行乳腺切除术,护士在为其做术前交谈,交谈中护士不正确的做法是A、可运用专业性皮肤接触鼓励将感受表达出来
B、可适当运用沉默的技巧
C、避免频繁打断患者谈话
D、当患者担心手术后果时,安慰患者“放心,手术不会对您有任何影响”
E、注意与患者的眼神交流
考题
关于甲状腺功能亢进症患者心理护理,错误的是A:限制患者参与团体活动
B:向患者家属解释病情
C:与患者交谈,鼓励患者表达心中的感受
D:指导患者家属勿提供兴奋、刺激的消息
E:理解同情患者,保持情绪稳定
考题
护士在收集患者资料过程中,不正确的是A、 所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈
B、 正式交谈前应做好充分的准备,有目的的引导患者交谈
C、 正式交谈的内容应贴近患者的病情
D、 非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行
E、 非正式交谈有助于护士和患者感情的增进及对病情的了解
考题
患者,女,45岁,因乳腺癌住院手术。患者整日愁眉苦脸,食欲不振。护士与其交谈,安慰患者。在交谈过程中,患者因对病情担忧而伤心哭泣。此时护士应采取何种沟通方式以表示对患者的尊重和理解
A.鼓励患者尽快说出悲伤的其它原因
B.目光注视患者
C.改变话题
D.离开病房,让患者情绪平静
E.陪伴患者,适当沉默让患者倾诉
考题
甲状腺功能亢进症患者的心理护理,错误的是( )A.与患者交谈,鼓励患者表达内心的感受
B.理解同情患者,保持情绪稳定
C.限制患者参与团体活动
D.指导患者家属勿提供兴奋、刺激的消息
E.向患者家属解释病情
考题
护士在收集患者的健康资料过程中,不正确的做法是A.所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈
B.正式交谈前应做好充分的准备,有目的地引导患者交谈
C.正式交谈的内容应贴近患者的病情
D.非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行
E.非正式交谈有助于护士和患者感情的增进及对病情的了解
考题
患者,女,45岁,因乳腺癌住院手术。患者整日愁眉苦脸,食欲不振。护士与其交谈,安慰患者。在交谈过程中,患者因对病情担忧而伤心哭泣。此时护士应采取何种沟通方式以表示对患者的尊重和理解()。A、目光注视患者B、改变话题C、离开病房,让患者情绪平静D、陪伴患者,适当沉默让患者倾诉E、鼓励患者尽快说出悲伤的其它原因
考题
单选题在护理交谈中,护士移情是指护士()A
同情患者B
怜悯患者C
鼓励患者D
表达自我感情E
理解患者感情
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