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没有气息，声带就不会颤动发音，所以训练嗓音就要注意气息控制的训练。

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考题 人的发音,由()提供气息,气息振动声带发出喉原音,在经过()器官的加工,才能形成丰富多彩的语声。 A、动力系统;动力B、振动系统;共鸣C、动力系统;吐字D、振动系统;吐字
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考题 发音训练包括 ( )A、发音启动训练B、持续发音训练C、音量控制训练D、音高控制训练E、鼻音控制训练
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考题 不能在空腹的时候训练气息，否则容易造成胃下垂。此题为判断题(对，错)。
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考题 让患者做打哈欠动作，其目的是 ( )A、克服鼻音化B、音量训练C、克服气息音D、克服费力音E、语调训练
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考题 构音障碍患者的发音训练不包括A、发音启劫B、音量控制C、音高控制D、呼吸训练E、持续发音控制
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考题 构音障碍患者的发音训练不包括A、发音启动B、音量控制C、音高控制D、呼吸训练E、持续发音控制
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考题 构音障碍患者的发音训练不包括A.发音启动 B.音量控制 C.音高控制 D.呼吸训练 E.持续发音控制
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考题 “I”和“ü”的发音( )相同，( )不同？A.舌位、唇形 B.唇形、舌位 C.舌位、气息 D.气息、舌位
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考题 台词课的训练目的就是要使普通话标准、声音洪亮、气息通畅。
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考题 科学发声可以通过以下哪些方面进行训练（）。A、呼吸B、共鸣C、吐字归音D、吐吸气息
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考题 吞咽训练主要对咽部进行（）。A、冷刺激和空吞咽训练B、舌肌与咀嚼肌训练C、发音器官训练D、颊肌与喉部训练E、声带内收训练
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考题 不能在空腹的时候训练气息，否则容易造成胃下垂。
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考题 “ｉ”和“ü”的发音（）相同，（）不同？（）A、舌位唇形B、唇形舌位C、舌位气息D、气息舌位
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考题 简述克服气息音的训练。
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考题 发音训练不包括（）A、发音启动B、语言节奏训练C、音量控制D、音高控制E、鼻音控制
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考题 以下哪项不属于发音训练（）A、发音启动B、鼻音控制C、音量控制D、音高控制E、语言节奏训练
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考题 单选题“i”和“ü”的发音（）相同，（）不同。A 舌位；唇形B 唇形；舌位C 舌位；气息D 气息；舌位
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考题 单选题构音障碍患者的发音训练不包括（）。A 发音启动B 音量控制C 音高控制D 呼吸训练E 持续发音控制
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考题 单选题让患者做打哈欠动作，其目的是（）A 克服鼻音化B 音量训练C 克服气息音D 克服费力音E 语调训练
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考题 单选题在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面（）A 把握气息的激发因素——胸腹联合呼吸、注意控制气流，尤以吸气控制、播音发声中应以呼吸为中心。B 把握气息的激发因素——思想感情的运动、注意开源节流，尤以呼气控制、播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面。
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考题 判断题台词课的训练目的就是要使普通话标准、声音洪亮、气息通畅。A 对B 错
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考题 单选题吞咽训练主要对咽部进行（）。A 冷刺激和空吞咽训练B 舌肌与咀嚼肌训练C 发音器官训练D 颊肌与喉部训练E 声带内收训练
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考题 多选题发音训练包括（）A发音启动训练B持续发音训练C音量控制训练D音高控制训练E鼻音控制训练
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考题 问答题简述克服气息音的训练。
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考题 多选题科学发声可以通过以下哪些方面进行训练（）。A呼吸B共鸣C吐字归音D吐吸气息
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考题 单选题构音障碍患者的发音训练不包括（）。A 发音启劫B 音量控制C 音高控制D 呼吸训练E 持续发音控制
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考题 单选题以下哪项不属于发音训练（）A 发音启动B 鼻音控制C 音量控制D 音高控制E 语言节奏训练
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