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第二次世界大战以后，作为战败国的日本按照“联军最高司令部总司令的指令”，废除了军国主义、极端国家主义的教育，而实施美国教育使节团报告所提出的以个人价值和人的尊严为主的教育，此后，在日本广泛盛行的是（）

  • A、封建武士道思想教育
  • B、社会主义民主主义思想教育
  • C、资产阶级自由主义思想教育
  • D、资产阶级民主主义思想教育

参考答案

更多 “第二次世界大战以后，作为战败国的日本按照“联军最高司令部总司令的指令”，废除了军国主义、极端国家主义的教育，而实施美国教育使节团报告所提出的以个人价值和人的尊严为主的教育，此后，在日本广泛盛行的是（）A、封建武士道思想教育B、社会主义民主主义思想教育C、资产阶级自由主义思想教育D、资产阶级民主主义思想教育” 相关考题
考题 根据《监狱法》规定,监狱应当对罪犯进行思想教育。对罪犯的思想教育主要包括那几方面的内容?
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考题 德育是思想教育、政治教育和____的总称。
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考题 1947年颁布《教育基本法》——教育宪法，彻底清除了日本在教育中的军国主义和极端国家主义。()
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考题 以下属于德育内容的是（ ）。A.道德教育、思想教育和政治教育 B.品德教育、社会教育和思想教育 C.品德教育、思想教育和行为规范教育 D.道德教育、品行教育和政治教育
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考题 思想教育
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考题 学校德育是思想教育、（ ）和道德教育的总称。
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考题 秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。 （ ）
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考题 关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系A. 寓思想教育于传授知识中 B. 寓思想教育于各个教学环节中； C. 寓思想教育于师生的交往中 D. 寓思想教育于教学反思中
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考题 关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是A. 寓思想教育于传授知识中 B. 寓思想教育于各个教学环节中； C. 寓思想教育于师生的交往中 D. 以上都是
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考题 我国学校教育的主要内容有（　　） A.道德教育、心理教育、思想教育、法制教育 B.道德教育、思想教育、法制教育、政治教育 C.道德教育、思想教育、政治教育、心理教育 D.思想教育、政治教育、青春期教育、道德教育
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考题 隋唐以后盛行的（）使得政治思想教育的联系更加制度化。
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考题 社会保障制度实施的依据是？（）A、社会立法B、企业和个人的自觉性C、思想教育
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考题 德育是思想教育、政治教育、法纪教育和（）的总称。
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考题 德育教育中社会主义中国包括“思想教育”和“德育教育”。
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考题 （）的本质是人生观、价值观教育。A、思想教育B、文化教育C、体育教育D、美育教育
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考题 与心理辅导相比，思想教育工作的表现主要有以下哪些特点（）A、思想教育工作是带有指示性的说教B、思想教育工作强调“说服”C、思想教育工作探讨“对不对”
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考题 简述数学教育进行思想教育的优势。
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考题 思想教育的工作内容可分为系统的理论思想教育﹑（）两大部分。
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考题 德育是思想教育、政治教育、（）和道德教育的总称
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考题 地方政府管理中思想教育手段的缺陷在于（）。A、难以单独发挥作用，更多地作为辅助手段使用B、思想教育往往无效C、思想教育没有强制性D、思想教育往往是最后诉诸的一种手段
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考题 关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A、寓思想教育于传授知识中B、寓思想教育于各个教学环节中C、寓思想教育于师生的交往中D、以上都是
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考题 关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）A、寓思想教育于传授知识中B、寓思想教育于各个教学环节中C、寓思想教育于师生的交往中D、寓思想教育于教学反思中
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考题 填空题思想教育的工作内容可分为系统的理论思想教育﹑（）两大部分。
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考题 填空题隋唐以后盛行的（）使得政治思想教育的联系更加制度化。
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考题 判断题秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（　）A 对B 错
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考题 单选题关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）A 寓思想教育于传授知识中B 寓思想教育于各个教学环节中C 寓思想教育于师生的交往中D 以上都是
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考题 单选题地方政府管理中思想教育手段的缺陷在于（）。A 难以单独发挥作用，更多地作为辅助手段使用B 思想教育往往无效C 思想教育没有强制性D 思想教育往往是最后诉诸的一种手段
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