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简述关于i5团队的成长。

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考题 ( )是团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。A:团队成长B:团队建设C:团队学习D:团队发展
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考题 （　　）是团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。A.团队成长 B.团队建设 C.团队学习 D.团队发展
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考题 （ ）是团队生存、改进和适应变化着得环境能力。 A.团队成长 B.团队建设 C.服务能力 D.团队学习
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考题 在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是（）A、个人对团队成长的源泉效应B、个人成长对团队成长的积累效应C、团队对个人成长的土壤效应D、个人对团队成长的土壤效应
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考题 培养团队精神，发展团队工作能力、团队规范和团队信任气氛，这是团队建设的哪个阶段（）A、组合阶段B、成长阶段C、成熟阶段D、完成阶段
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考题 教师团队成长的途径。
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考题 教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？
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考题 在团队中成长，需要：（）。A、要有开放、包容的精神B、主动分享经验促进团队成长C、与更优秀者学习D、正视自己的不足
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考题 “体验式班会”的目的是最终达到（）A、团队成长B、共同成长C、自我成长D、互助成长
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考题 团队发展的阶段包括（）。A、初始B、过渡C、成长D、成熟
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考题 微型创新团队在成长过程中，个人对团队成长的源泉效应。
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考题 团队成长阶段目标的实现形式有（）A、发展团队工作能力B、发展团队信任气氛C、发展团队规范D、培养团队精神
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考题 微型创新团队的成长中，个人与团队之间呈现什么关系（）A、个人对团队成长的源泉效应B、团队对个人成长的土壤效应C、个人成长对团队成长的积累效应D、个人对团队成长的土壤效应
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考题 判断题微型创新团队在成长过程中，个人对团队成长的源泉效应。A 对B 错
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考题 问答题教师团队成长的途径。
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考题 单选题培养团队精神，发展团队工作能力、团队规范和团队信任气氛，这是团队建设的哪个阶段（）A 组合阶段B 成长阶段C 成熟阶段D 完成阶段
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考题 多选题“体验式班会”的目的是最终达到（）A团队成长B共同成长C自我成长D互助成长
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考题 多选题在团队中成长，需要：（）。A要有开放、包容的精神B主动分享经验促进团队成长C与更优秀者学习D正视自己的不足
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考题 多选题微型创新团队的成长中，个人与团队之间呈现什么关系（）A个人对团队成长的源泉效应B团队对个人成长的土壤效应C个人成长对团队成长的积累效应D个人对团队成长的土壤效应
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