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设计班级心理辅导活动时所创设的情境一定要（）。

  • A、源于已有案例
  • B、符合主题需要
  • C、源于学生生活实际
  • D、符合专业理论

参考答案

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考题 为了使班级成员相互了解,建立亲密的关系,采用集训或日常班级活动的方式,进行团体实践指的是() A、讨论式的团体活动B、理解自我和理解他人的团体心理辅导C、班级内的团体心理辅导D、家长、学生、老师三结合的团体心理辅导
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考题 中学生心理辅导有两种形式:一是小组心理辅导,二是()。 A、个人心理辅导B、班级心理辅导C、团体心理辅导D、全体心理辅导
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考题 团体心理辅导课的设计原则应是?() A要符合学生的年龄特点B.要让团体内每个学生都能参与C.要与社会真实生活相结合D.要具有可读性
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考题 心理辅导专门活动的实施不包括:() A、创设情境B、交流分享C、心灵外化D、布置课本作业
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考题 以下哪个环节在班级心理辅导专项活动中不是必须的?() A、暖身B、交流分享C、创设情境D、引发领悟，统整经验
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考题 心理辅导专项活动的核心因素是:() A、学生掌握心理调节的知识B、学生从活动体验中得到成长C、解决班级实际问题D、教师与学生的互动
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考题 以下对教师创设情境的教学策略描述不正确的是（ ）。A.联系生活实际，拉近学生与生活之间的联系，利用生活展现创设情景 B.创设情境是以形象为主体，引发学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材 C.尝试多种策略结合的方式，如实物演示，音乐渲染等 D.利用表演体会情境，让学生的专业水平达到新的高度
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考题 课堂教学要紧密联系学生的(　　)，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境A.生活环境 B.社会环境 C.实际问题 D.现实问题
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考题 以下哪项不是班级心理辅导活动的作用？（）A、促进班级同学相互了解与接纳B、化解班级团体问题与危机C、发现需要个别咨询或治疗的学生D、传达学校的活动通知
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考题 班级心理健康教育活动是大学生互助式的心理健康活动形式，需要受过专业的心理训练才可以组织开展。（）
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考题 以下不属于班级心理辅导活动内容的是（）。A、微积分学习辅导B、人格辅导C、生活辅导D、生涯辅导
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考题 班级心理辅导依据（）原理，以班级活动课形式，通过创设良好的辅导关系，促进学生的自我探索和情感体验。A、思想教育B、团体动力学C、个体心理学D、发展心理学
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考题 （）是大学生开展班级心理健康教育活动最常用的形式之一，具有主题明确、气氛轻松的优点。A、讨论会B、素质拓展C、主题班会D、案例分析
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考题 班级心理辅导活动进程的第一步为暖身活动，第二步为（）。A、自我探索B、活动延伸C、催化互动与分享D、创设情境或设计活动
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考题 班级心理健康教育活动课的评价标准包括（）A、选题有针对性，符合学生年龄特征B、活动形式活泼生动，具有较强的动感C、能有效帮助有严重心理障碍的学生D、对辅导主题及核心概念理解正确
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考题 体验式班会中创设情境、营造氛围，让学生融入其中的环节是（）A、主题体验活动B、导入点题C、暖场活动D、总结提升
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考题 团体辅导活动方案的设计，需要注意的是（）A、活动内容与目标要一致B、进行系列活动设计C、设置活动情境，促进学生体验D、了解学生实际，提高活动内容的适切性
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考题 对学生进行心理辅导时，可以将学生的案例当作典范教育其他受辅导学生。
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考题 关于情境创设，下列说法不正确的是（）A、情境的创设要考虑学生的心理和所处环境B、情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系C、情境创设不适用于物理、化学等理科教学D、情境理论是建构主义学习理论的重要特征
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考题 学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）A、情境设计要注意学科特点B、把握教学内容、教学目标与情境创设的关系C、学习情境的创设要符合学习者的特征D、学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
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考题 在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）A、语言创设情境B、美术创设情境C、光线创设情境D、音源创设情境
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考题 国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（）。A、班级工作实际情况的需要B、班级阶段性工作任务需要C、满足和提升学生的成长发展需要D、班级日常教育管理工作需要
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考题 关于团体辅导方法的理念与原则，下列理解错误的有（）。A、学生是否自愿参加，对于小组过程的顺利与否影响很大B、小组成员的相似性越多越好C、学校团体辅导的主题要体现小而精D、学校团体辅导需要抛开学校教育教学工作E、学校团体辅导一定要注重创设情境，以情感人，少说教多关怀
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考题 心理健康辅导是一门专业，它有自己的理论、方法与技术。心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论，掌握心理健康辅导的方法和技术，努力做到（）A、掌握心理健康辅导的专业理论B、发展多方面的知识结C、积极参加心理健康辅导的实践活动D、.锻炼心理辅导技能
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考题 多选题团体辅导活动方案的设计，需要注意的是：（）。A活动内容与目标要一致B进行系列活动设计C设置活动情境，促进学生体验D了解学生实际，提高活动内容的适切性
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考题 多选题关于团体辅导方法的理念与原则，下列理解错误的有（）。A学生是否自愿参加，对于小组过程的顺利与否影响很大B小组成员的相似性越多越好C学校团体辅导的主题要体现小而精D学校团体辅导需要抛开学校教育教学工作E学校团体辅导一定要注重创设情境，以情感人，少说教多关怀
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考题 单选题在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）A 语言创设情境B 美术创设情境C 光线创设情境D 音源创设情境
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