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游戏者可观察的外部因素有()

  • A、儿童的表情
  • B、游戏的动作
  • C、角色扮演
  • D、语言

参考答案

更多 “游戏者可观察的外部因素有()A、儿童的表情B、游戏的动作C、角色扮演D、语言” 相关考题
考题 儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是( )。 A.角色游戏 B.体育游戏 C.表演游戏 D.音乐游戏

考题 角色游戏是儿童根据故事、童话等的内容,通过动作、表情、语言、扮演角色等进行创造性表演的游戏。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是儿童根据故事、童话等的内容,通过动作、表情、语言、扮演角色等进行创造性表演的游戏。 A.结构游戏B.角色游戏C.象征性游戏D.表演游戏

考题 以下行为中不属于儿童游戏外部可观察因素的是()。 A.语言B.动机C.材料D.表情

考题 幼儿按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是(  )。A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.智力游戏

考题 儿童按照故事的内容分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言等来进行的游戏是(  )。A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏

考题 儿童在游戏过程中使用的语言,不仅具有交流组织及调节作用而且成为角色扮演的表现手段,因此,游戏过程儿童的语言具有两种形态:( )A.口头语言和肢体语言 B.外部语言和内部语言 C.自我中心语言和社会化语言 D.游戏语言和角色语言

考题 儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为(  )。A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏

考题 幼儿按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为( ) A、规则游戏 B、结构游戏 C、角色游戏 D、表演游戏

考题 幼儿按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为( ) A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏

考题 儿童根据故事、童话的内容,运用动作、表情、语言、扮演角色,进行创造性游戏属于( )A.表演游戏 B.角色游戏 C.结构游戏 D.智力游戏

考题 以下属于游戏基本类型的有()。A、动作游戏B、冒险游戏C、角色扮演游戏D、策略游戏E、解谜游戏

考题 游戏活动的外显因素中,最引人注目的部分是()A、表情B、动作C、角色扮演D、言语

考题 儿童游戏中最引人注目的部分是()A、表情B、动作C、角色扮演D、言语

考题 维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括()A、游戏促进儿童语言能力的发展B、游戏促进儿童表征思维能力的发展C、游戏促进儿童意志行动的发展D、游戏促进儿童想象能力的发展E、游戏促进儿童动作灵活性的发展

考题 影响儿童游戏的外部条件因素有哪些?

考题 判断幼儿游戏的外部行为指标是()。A、表情B、动作C、言语D、角色扮演E、材料

考题 游戏的外部可观察的行为因素有哪些?

考题 学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、有规则游戏

考题 游戏的外部可观察的行为因素包括()A、表情B、动作C、言语D、角色扮演E、材料

考题 儿童按照故事的内容分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言等来进行的游戏是()。A、角色游戏B、结构游戏C、智力游戏D、表演游戏

考题 儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为()A、规则游戏B、结构游戏C、角色游戏D、表演游戏

考题 单选题儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是(  )。A 角色游戏B 体育游戏C 表演游戏D 音乐游戏

考题 单选题学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()A 角色游戏B 表演游戏C 结构游戏D 有规则游戏

考题 多选题判断幼儿游戏的外部行为指标是()。A表情B动作C言语D角色扮演E材料

考题 多选题游戏的外部可观察的行为因素包括()A表情B动作C言语D角色扮演E材料

考题 单选题儿童游戏中最引人注目的部分是()A 表情B 动作C 角色扮演D 言语