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以下行为中不属于儿童游戏外部可观察因素的是()。

A.语言

B.动机

C.材料

D.表情


参考答案

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考题 ()除了对一般儿童发展性的意义,还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。 A、游戏B、游戏指导C、游戏观察D、 游戏治疗

考题 以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是() A、感知运动游戏B、联合游戏C、结构游戏D、 规则游戏

考题 当游戏材料对儿童来说,完全陌生和比较复杂时,可引发他们的探究性行为;当游戏材料对儿童来说是()熟悉和复杂程度时,可引起儿童的象征性游戏和练习性游戏。 A.特别B.中等C.不D.高等

考题 儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是()。 A、游戏行为——游戏动机——儿童需要B、游戏动机——游戏行为——儿童需要C、儿童需要——游戏动机——游戏行为D、儿童需要——游戏行为——游戏动机

考题 ( )、可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。A.游戏时间 B.游戏情景 C.游戏空间 D.游戏伙伴

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考题 教师要细心观察学前儿童的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。

考题 5、教师要细心观察学前儿童的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。