考题
“案例研究”在培训中主要用于A、提高学员的参与性B、活跃学习气氛C、激发学员的学习热情D、提高学员的主动性和分析能力E、改善沟通技能
考题
下列()不是护理操作示范对学员的影响作用。A.满足学员急于操作的心理B.提高学员的学习兴趣C.减轻学员记忆知识的压力D.消除学员对学习的枯燥感
考题
启发式教学能充分调动学员的学习热情，活跃课堂气氛。此题为判断题(对，错)。
考题
根据成人学习特点，激发学员兴趣的做法有______。A．提前通知学员，以使学员有所准备B．让学员知道培训的原因和目的C．尊重学员D．鼓励学员参与
考题
培训者的作用是对学员进行启发引导，可以用小组学习方式，通过（ ）等调动学员的积极性。A.头脑风暴法
B.游戏法
C.演讲法
D.角色扮演法
E.团队法
考题
培养学习动机的方法有以下几种：（）A先满足学员的缺失性动机B让学员确切了解学习的性质C使学员都获得成功的经验D善于利用教师的反馈激发学员士气
考题
教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。A、了解学员的学习情况B、分析学员的认知规律C、了解学员学习的特点D、了解学员存在的问题
考题
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（）。A、激发学员兴趣，调动学员主观能动性B、监督学员练习，及时发现纠正学员错误C、正确.规范地做示范动作D、讲明动作要领
考题
在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A、强制学员服从B、了解原因，认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪，适应学员
考题
游戏教学方法的优点是（）。A、学员的学习兴趣容易被调动；B、能够改善学员之间的人际关系；C、学员学习的知识更容易记；D、学员的理解更为深刻。
考题
课堂教学中，导入情境既是学员学习新知的起点，又是激发学员学习兴趣、吸引学员注意力的触发点。
考题
对学员学习效果进行评估，其评估内容不包括（）。A、学习目的B、学习结果C、学员对学习活动的反应D、学习对学员的工作或行为造成的影响
考题
课堂教学中，组织教学的作用（）。A、转移学员注意力B、调动学员情绪C、激发学员学习动机D、引导学员行为方向
考题
教练员在结束当堂理论课教学前，为学员布置作业的根本目的是（）。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、引导学员学习的自觉性
考题
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（）。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、帮助学员巩固和掌握所学的知识
考题
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（）。A、客观.清楚地传授知识B、正确评判学员的学习状况C、调动学员的学习积极性D、利用先进的手段和科学的方法施教
考题
动画模拟教学可以提高学员学习的兴趣，充分调动学员的主观能动性，使学员处于主导地位。
考题
演示教学方法有助于培养学员的观察能力和（），激发学员学习的兴趣，调动学员学习的主动性和积极性。A、动手能力B、操作能力C、思维能力
考题
专业技术人员职业继续教育要做到（），充分调动全体教职工和学员的积极性，充分尊重学员的主体意识，充分确立学员的主体地位，充分发挥学员的主体作用。
考题
课堂教学主要包括五个基本环节，其中提问的作用是（）。A、唤起学员的求知欲；B、培养学员独立思考的能力；C、激发学员的学习兴趣；D、梳理学员思路。
考题
多选题课堂教学中，提问的作用是（）。A唤起学员的求知欲B培养学员独立思考的能力C激发学员的学习兴趣D梳理学员思路
考题
多选题对游戏法描述正确的有（）。A激发学员的积极性B能调动学员气氛C使学员轻松学习D易造成学员态度不认真
考题
填空题专业技术人员职业继续教育要做到（），充分调动全体教职工和学员的积极性，充分尊重学员的主体意识，充分确立学员的主体地位，充分发挥学员的主体作用。
考题
多选题课堂教学中，组织教学的作用（）。A转移学员注意力；B调动学员情绪；C激发学员学习动机；D引导学员行为方向。
考题
单选题对学员学习效果进行评估，其评估内容不包括（）。A
学习目的B
学习结果C
学员对学习活动的反应D
学习对学员的工作或行为造成的影响