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培训者的作用是对学员进行启发引导,可以用小组学习方式,通过( )等调动学员的积极性。
A.头脑风暴法
B.游戏法
C.演讲法
D.角色扮演法
E.团队法
B.游戏法
C.演讲法
D.角色扮演法
E.团队法
参考答案
参考解析
解析:基于学习风格的课程设计中的主动型学习。以经验与感觉为基础的学习风格。此类风格的受训者倾向于从亲身参与的事件中学习。受训者主体意识强,具有想象力和创造性思维,易于接受外来信息,喜欢尝试新的体验,课程设计可以考虑亲身体验式的教学策略。培训者的作用是对学员进行启发引导,可以用小组学习方式,通过头脑风暴法、游戏法、演讲法、角色扮演法等,调动学员的积极性。在管理培训、工商管理人士培训中,参与式的培训经常被培训设计者采用。
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考题
审查学员的学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种,非正式审查是指( )。A、根据事先制定的调查问卷,对学员进行提问B、通过观察学员的上课情况,了解学习活动的进展C、与个别学员交流,了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等D、通过电子邮件、通知通告等方式,获取学员的学习情况
考题
单选题审查学员的学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种,非正式审查是指()。A
根据事先制定的调查问卷,对学员进行提问B
通过观察学员的上课情况,了解学习活动的进展C
与个别学员交流,了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等D
通过电子邮件、通知通告等方式,获取学员的学习情况
考题
单选题启发式教学是指在授课过程中采用()等启发方式引导学员积极学习。A
自学B
反问、提示、举例C
播放录音D
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