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孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视（）。

  • A、循序渐进
  • B、启发性
  • C、巩固性
  • D、因材施教

参考答案

更多 “孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视（）。A、循序渐进B、启发性C、巩固性D、因材施教” 相关考题
考题 引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
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考题 引导启发型教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
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考题 “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话强调的是( )A．学习过程B．教学方法C．学习结果D．教学原则
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考题 孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。（ ）
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考题 孔子的许多教诲，寓意都很深刻，诸如“己所不欲，勿施于人；发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至；见贤思齐焉，见不贤而内自省也；生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣”等等，都不失为人之道。然而孔子这些优秀的思想历来都是统治者规范国家的政治制度、法律规范和伦理道德的强有力工具。 这段文字意在说明：A.孔子优秀思想为统治者所利用 B.孔子优秀思想为统治者所倡导 C.统治者对孔子优秀思想的继承 D.统治者对孔子优秀思想的赞美
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考题 孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是（ ）。A.“有教无类”的办学思想 B.“因材施教”的教学方法 C.“知之为知之”的学习态度 D.“温故而知新”的学习方法
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考题 王老师在教学中总是尝试新的教学方法，在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选"最美歌词"和"最具创意奖"，同学们对音乐课的兴趣大增，下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是（ ）A."吾生也有涯，而知也无涯" B."学而不已，阖棺乃止" C."古人于为学，终生与之俱" D."朝闻道，夕死可矣"
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考题 主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
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考题 孔子将学习分为“学而知之”和“生而知之”，其中“生而知之”是指圣王这个群体本能地学习。
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考题 孔子是生而知之的圣人。
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考题 翻译：孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也。”。
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考题 《荀子·劝学》载：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”这是强调（）A、强调学思并重，但以学为基础B、强调因材施教，启发诱导的教育思想C、强调循序渐进，由博返约的教育思想D、强调长善救失，教学相长的教育思想
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考题 以下哪些说法属于孔子提出的教学方法思想？（）A、学而不思则罔，思而不学则殆B、不愤不启，不悱不发C、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随D、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
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考题 孔子认为自己是生而知之者。
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考题 孔子的认识观点是（）A、生而知之B、学而知之C、困而知之D、困而不学
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考题 主张“有教无类”，强调“学而知之”，重视因材施教的我国古代著名教育是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
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考题 “教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是对教学方法的总结（）A、孟子B、荀子C、孔子D、老子
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考题 孔子认为最上等的是“生而知之者”，最下等的则是（）。A、学而知之者B、困而学之C、困而不学D、格物致知
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考题 判断题孔子曾指出：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下也。”可见孔子的教育思想非常反动。A 对B 错
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考题 单选题孔子认为最上等的是“生而知之者”，最下等的则是（）。A 学而知之者B 困而学之C 困而不学D 格物致知
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考题 单选题孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视（）。A 循序渐进B 启发性C 巩固性D 因材施教
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考题 单选题（2014贵州黔东南）承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教的教育家是（）。A 孟子B 孔子C 荀子D 夸美纽斯
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考题 单选题《荀子·劝学》载：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”这是强调（）A 强调学思并重，但以学为基础B 强调因材施教，启发诱导的教育思想C 强调循序渐进，由博返约的教育思想D 强调长善救失，教学相长的教育思想
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考题 问答题翻译：孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也。”。
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考题 单选题主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。A 孔子B 孟子C 荀子D 老子
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考题 判断题孔子将学习分为“学而知之”和“生而知之”，其中“生而知之”是指圣王这个群体本能地学习。A 对B 错
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考题 单选题孔子的认识观点是（）A 生而知之B 学而知之C 困而知之D 困而不学
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