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安全管理目标的可比性就是尽量使目标的预期成果做到具体化、定量化。如负伤频率不能笼统地提出比去年有所下降,而应当具体提出降低的百分比。


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考题 关于目的和目标的阐述,正确的是A、目的和目标是一回事,只是提法不同罢了B、目的是量化的、具体化的目标C、目标是量化的、具体化的目的D、目的必须具有可操作性,可以准确进行测量E、目的和目、标都是量化的

考题 课时教学目标的设计应做到可观察性,因此表述预期的结果应尽量做到( )A.概括化 B.行为化 C.简单化 D.复杂化

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考题 判断题安全管理目标的可比性就是尽量使目标的预期成果做到具体化、定量化。如负伤频率不能笼统地提出比去年有所下降,而应当具体提出降低的百分比。A 对B 错

考题 判断题在设计绩效考核指标的评价标准时应尽量量化,不能量化的应尽量行为化,即将目标的完成标准用具体的工作行为和表现来描述,便于观察、识别和评价。A 对B 错

考题 判断题安全管理目标的实施就是执行者根据安全管理目标的要求、措施、手段和进度将安全管理目标进行落实,保证按照目标要求完成。A 对B 错