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学术不端行为的发现需要（）。

  • A、对不端行为的指控能以充分证据证明
  • B、不端行为必须是故意而为的，或事先知道，或鲁莽采取
  • C、明显偏离相关研究领域中被广泛认可的行为
  • D、以上都是

参考答案

更多 “学术不端行为的发现需要（）。A、对不端行为的指控能以充分证据证明B、不端行为必须是故意而为的，或事先知道，或鲁莽采取C、明显偏离相关研究领域中被广泛认可的行为D、以上都是” 相关考题
考题 对科研不端行为调查存在一些重点和难点问题的挑战,包括() A.确认是否是学术不端B.应对科研不端行为的法律和制度体系问题C.查找证据D.知识产权保护问题
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考题 科研不端行为的认定必须根据:严重背离相关研究领域的常规做法,不端行为是蓄意的、明知故犯的或是肆无忌惮的,对其投诉的证据也是确凿的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 参与他人的学术造假,与他人合谋隐藏其不端行为,监察失职,以及对投诉人打击报复等行为亦属于学术不端行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 科研不端/不当行为的危害不包括（）A、科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B、科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养C、科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制
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考题 把版权保护及抵制学术不端行为作为本机构业务运营的重要任务，增加相关人力和技术投入，（），推动全社会形成版权保护和抵制学术不端行为的良好道德舆论氛围A、加大学术保护B、加大版权保护和抵制学术不端行为的宣传力度C、加大道德规范力度D、加大学风建设
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考题 《同济大学研究生学术行为规范》制定于2008年9月，它是从以下哪几个方面阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范（）。A、研究程序执行、学术成果获取、学术不端行为处理B、研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理C、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理
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考题 学术不端行为造成哪些危害？（）A、学术造假与经济腐败相勾结，直接损害了公共利益，对科研资源造成浪费B、学术不端行为败坏科学界的声誉，影响科学进步，败坏社会风气，使诚信缺失C、以上都是
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考题 在相关的研究和讨论中，与科研不端行为相近的称谓还有（）。A、科研不轨行为B、学术失范C、科研作伪行为D、科研作假行为
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考题 2009年教育部在《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中采用列举的方式将学术不端行为细化为针对所有研究领域的（）大类行为。A、3B、5C、7D、9
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考题 近二十年论文撤稿率上升10倍的原因是（）。A、期刊审查力度的加大B、学术不端检测技术的进步C、研究人员迫于发表压力而增加学术不端行为D、以上都是
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考题 根据美国联邦政府关于学术不端行为的定义、判断的标准和程序，学术不端行为的认定中，评估是指（）。A、收集信息、进行初步实施调查、判断对学术不断的指控能够经得起调查B、决定是否提出指控，如果指控，证据是否充足确定C、正式检查和评估相关事实，确定学术不端行为是否真实发生D、评价这种行为是否为有意为之
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考题 某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为，我们把它称为（）A、学术不不端行为B、科研造假行为C、学风不正问题D、科研不当行为
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考题 我国《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定应当认定为构成学术不端行为有哪些？
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考题 学术不端行为也称不正当的研究行为，指学术共同体成员违反相关法律规定、损害学术公正的行为。
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考题 学术不端行为造成（）危害。A、学术造假与经济腐败相勾结，直接损害了公共利益，对科研资源造成浪费B、学术不端行为败坏科学界的声誉，影响科学进步，败坏社会风气，使诚信缺失C、以上都是
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考题 学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。
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考题 发挥学术楷模的示范表率作用和（）典型案例的教育警示作用，努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围A、学风不端行为B、道德不端行为C、学术违规行为D、学术不端行为
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考题 学术不端行为中参与或与他人合谋隐匿学术劣迹，具体包括（）A、参与他人的学术造假B、与他人合谋隐藏其不端行为C、监察失职D、对投诉人打击报复
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考题 2000年后，下列哪些规范文本对学术不端行为作了界定（）A、《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》B、《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法（试行）》C、国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》D、以上都是
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考题 判断题学术不端行为也称不正当的研究行为，指学术共同体成员违反相关法律规定、损害学术公正的行为。A 对B 错
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考题 单选题学术不端行为造成哪些危害？（）A 学术造假与经济腐败相勾结，直接损害了公共利益，对科研资源造成浪费B 学术不端行为败坏科学界的声誉，影响科学进步，败坏社会风气，使诚信缺失C 以上都是
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考题 单选题近二十年论文撤稿率上升10倍的原因是（）。A 期刊审查力度的加大B 学术不端检测技术的进步C 研究人员迫于发表压力而增加学术不端行为D 以上都是
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考题 单选题科研不端/不当行为的危害不包括（）A 科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B 科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养C 科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制
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考题 多选题学术不端行为中参与或与他人合谋隐匿学术劣迹，具体包括（）A参与他人的学术造假B与他人合谋隐藏其不端行为C监察失职D对投诉人打击报复
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考题 单选题《同济大学研究生学术行为规范》制定于2008年9月，它是从以下哪几个方面阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范（）。A 研究程序执行、学术成果获取、学术不端行为处理B 研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理C 学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理
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考题 判断题学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。A 对B 错
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考题 单选题发挥学术楷模的示范表率作用和（）典型案例的教育警示作用，努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围A 学风不端行为B 道德不端行为C 学术违规行为D 学术不端行为
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