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当一个人意识到自己能够对别人关心和帮助时,他的自信和自尊也会增加。


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考题 人们如何可以判定一个人没有自信?就是他对别人的态度的过度敏感和过度反应,那是“自尊”的过度膨胀,其结果却可能适得其反。这位学者这次自尊失当,恰恰反映了他还缺乏自信。这不是在示强而是示弱;不是别人在毁掉你,而是你自己在毁掉你自己的尊严。这个道理,应该是捍卫尊严者的最基础的课程。 这段文字主要说明的是( )。A.自尊和自信实际是一回事 B.过度自尊实际上是没有自信C.自尊的人往往是过度敏感 D.捍卫自尊说明没有自信

考题 如果某人认为,和别人相比,自己报酬偏低,根据公平理论,他会()。 A、增加自己的投入B、减少自己的投入C、努力增加别人的报酬D、努力使他人投入减少

考题 乐意讲或者听有关自己的有趣故事或笑话,是一个人极为自信的标志。这种品格常常只在人们较为成熟时才会具有,它比默许他人对自己开玩笑的良好品质还要豁达。由此可以推出:A.具有高度自信的人,不讲别人的笑话或有关别人的有趣故事B.许多人宁愿自己讲一个有趣故事或笑话,而不愿听别人讲C.一个缺乏自信的人既不乐意讲、也不乐意听有关他自己的有趣故事和笑话D.当着一个人的面讲述他的有趣故事或笑话,是表示对他尊敬的一种方式

考题 当接受他人太多恩惠时,自尊心就会受到伤害。如果你过分地帮助他人,就会让他觉得自己软弱无能。如果让他觉得自己软弱无能,就会使他陷入自卑的苦恼之中。一旦他陷入这种苦恼之中,他就会把自己苦恼的原因归罪于帮助他的人,反而对帮助他的人心生怨恨。如果以上陈述为真,以下哪一个选项一定为真?A.如果他的自尊心受到了伤害,他一定接受了别人的太多恩惠。B.你不要过分地帮助他人,或者使他陷入自卑的苦恼之中。C.如果不让他觉得自己软弱无能,就不要去帮助他。D.只有你过分地帮助他人,才会使他觉得自己软弱无能。

考题 关于自尊的说法,正确的包括( )。 (A)自尊是对成就、优势以及自信等的欲望 (B)自尊是对名誉、支配地位和赞赏的欲望 (C)自尊高的人会觉得自己有价值、有力量 (D)自尊遇到挫折,个体会感到渺小、无能

考题 关于自尊的说法,正确的包括( )。多选A. 自尊是对成就、优势以及自信等的欲望 B. 自尊是对名誉、支配地位和赞赏的欲望 C. 自尊高的人会觉得自己有价值、有力量 D. 自尊遇到挫折,个体会感到渺小、无能

考题 1.一个人过度自信,就不能很好地吸收别人的长处,也不能很好地把别人的优点吸收进来,会增加做事的风险。( )

考题 马老师是刚毕业的大学生,有一定基础,但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事,你会(  )。 A.这是马老师自己的事,别人也帮不上忙 B.与马老师结对子,帮助马老师树立自信 C.让其他老师帮助马老师,自己不必帮助他 D.帮助马老师上课,让马老师有空学习

考题 一个人如果视同道为冤家,看他人一无是处,抱着“他是伤疤,我是花”的心态,最终自己也将难有大作为。 这段文字意在强调:() A、朋友之间应该互相赞赏B、我们应有一个平和的心态C、学会欣赏别人有助于自身发展D、欣赏和主动关心帮助别人就会得到别人的欣赏

考题 当一个人对周围的事物或自己的行为,思想作出消极评价时,给自己的不良暗示会导致各种消极情绪更需要()A、音乐疗法B、静观和内省法C、认知疗法D、自信训练法

考题 以下对自我价值的论述哪些是错误的()A、简单说,自我价值就是自信、自爱、自尊B、自我价值决定一个人的一生成就C、对自己和别人的生命轻视,是在成长的过程中没有建立出足够的自我价值D、自我价值的确认,就是自信、自爱和自尊,而这三者是依循这个次序的:先建立自爱,才能建立自信,有了自信,才能建立自尊

考题 如果家长替代孩子成长而不是帮助的引导孩子成长,可能会出现以下哪些情况?()A、孩子成长会能够很好的照顾自己,增添了孩子的能力B、孩子会培养出很好的自发性,积极的态度,自律、自信和自尊C、孩子学不到,会依赖和缺乏自信,产生负面效应D、孩子在成长过程中学不到该学的东西,长大后要付出很大的痛苦代价

考题 如果能够自信、理性和建设性的表明自己的对于问题的意见,能够帮助他人认识自己的要求存在的问题,同时也减轻了自身的压力。

考题 “助人自助”是社会工作专业遵循的一个基本理念,它指的是()。A、帮助人也帮助自己B、帮助别人使自己得到成长C、帮助别人使他能自助D、帮助别人让他再去帮助其他人

考题 希望自己被他人关心和爱护,也想关心和爱护别人,参加一定的团体,这种需要是()

考题 一个人过度自信,就不能很好地吸收别人的长处,也不能很好地把别人的优点吸收进来,会增加做事的风险。

考题 鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心。如:()。A、与幼儿有关的事情要征求他的意见,即是他的意见与成人不同,也要认真倾听,接受他的合理要求。在保证安全的情况下,支持幼儿按自己的想法做事B、在保证安全的情况下,支持幼儿按自己的想法做事;或提供必要的条件,帮助他实现自己的想法C、鼓励幼儿尝试有一定难度的任务,并注意调整难度,让他感受经过努力获得成就感D、幼儿自己的事情尽量放手让他自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定指导,让他在做事中树立自尊和自信

考题 马老师是刚毕业的大学生,有一定基础,但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事,你会()。A、这是马老师自己的事,别人也帮不上忙B、与马老师结对子,帮助马老师树立自信C、让其他老师帮助马老师,自己不必帮助他D、帮助马老师上课,让马老师有空学习

考题 当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励,会更增加这项活动对他内在的吸引力。

考题 当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时,病人()。A、能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍;B、能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍;C、既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思;D、既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思,但是重复他人的话时发生障碍。

考题 单选题人的一生是一个不断接受自己与不断完善自己的过程。()。完全接受自己的人心中踏实,有信心,知道自己有价值,懂得珍重自己、爱惜自己、保护自己,也能做到体谅别人、关心别人、宽恕别人。A 每个人都非常需要被别人接受和重视B 只有完全地接受自己,才能不断地去完善和提高自己C 接受和重视他人,他人也会接受和重视自己D 接受他人,不刻意地张扬和炫耀自己的长处,不刻意注意别人的短处

考题 单选题“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”的意思是()A 那个仁厚的人就是自己想帮助别人树立起来,自己想帮助别人达成目标。能够就近舍远,由近及远地施行仁爱B 那个仁爱的人,就是自己想要树立起来,也想帮助别人树立形象,自己想要达成目标,也想要帮助别人达成目标。能够接近取来就用的便利条件,可以说是仁德的方法了C 一个仁人,只要自己想自立,便也帮助别人自立;自己想要通达,便也帮助别人通达。能够就近以自己的心作比而推及别人,已经可以说是实行仁德的方法了D 夫子之仁德,就是自己欲立而且也要立人,自己欲通达,也要助人通达。能够就近取得帮助,可以说到处都能够表现出仁爱之心了

考题 判断题当一个人意识到自己能够对别人关心和帮助时,他的自信和自尊也会增加。A 对B 错

考题 单选题以前,她总以为别人的事情跟自己没有关系,认真地做好自己的事情就可以了。经过这件事情以后,她才知道帮助别人就是帮助自己,关心别人,自己也会觉得快乐。★根据这段话,她现在明白了:A 要相信自己B 健康最重要C 要帮助别人

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