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单选题
语法能力指对目标语（）等知识的掌握。
A

语音、词汇、句法、拼写

B

语音、词汇、拼写、语篇

C

语音、拼写、句法、语篇

D

语音、词汇、句法、语篇

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更多 “单选题语法能力指对目标语（）等知识的掌握。A 语音、词汇、句法、拼写B 语音、词汇、拼写、语篇C 语音、拼写、句法、语篇D 语音、词汇、句法、语篇” 相关考题
考题 一个人的()是指一个人所掌握的知识与对知识的运用能力。 A.知识素养B.知识修养C.知识素质D.以上都对
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考题 学生的__________主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。
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考题 在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面是()。A、掌握知识B、培养智力C、发展能力D、培养智力、发展能力
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考题 语法修辞等知识属于()性知识。 A陈述B程序C语法D语义
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考题 一个人的（）是指一个所掌握的知识与对知识的运用能力。A、知识素养B、知识修养C、知识素质D、以上都对
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考题 在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（）。A、培养智力、发展能力B、掌握知识、发展能力C、掌握知识、培养智力
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考题 学习能力是指专业技术人员获取、掌握知识、方法和经验的能力，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力。
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考题 能力和知识、技能的关系表现为（）。A、能力是掌握知识、技能的前提B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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考题 能力和知识、技能的关系表现为（）。A、能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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考题 对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。A、语言知识B、言语知识C、基本语法知识
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考题 知识培训、文件学习指柜员除了掌握的专业业务知识、公司条款外，还要掌握法律、金融、医学等相关知识。
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考题 “无知必无能”论证了一下哪种观点（）A、掌握知识是发展能力的基础B、传授知识最重要C、发展能力是掌握知识的条件D、知识和能力需同步发展E、掌握知识和发展能力可以自然转化
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考题 语法能力指对目标语（）等知识的掌握。A、语音、词汇、句法、拼写B、语音、词汇、拼写、语篇C、语音、拼写、句法、语篇D、语音、词汇、句法、语篇
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考题 人的能力是指其所学的知识和所掌握的专业技能。
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考题 知识是能力发展的（），掌握知识又是以一定能力为（），能力是掌握知识的（）。
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考题 （）指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力。
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考题 对高年资临床药师的考核重点是：（）A、对基础知识的掌握程度B、发现和解决问题的能力C、对专科知识的掌握程度D、对医学知识的掌握程度
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考题 填空题（）指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力。
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考题 单选题对高年资临床药师的考核重点是：（）A 对基础知识的掌握程度B 发现和解决问题的能力C 对专科知识的掌握程度D 对医学知识的掌握程度
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考题 判断题教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。A 对B 错
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考题 单选题对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。A 语言知识B 言语知识C 基本语法知识
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考题 判断题学生的创造才能主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。A 对B 错
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考题 判断题人的能力是指其所学的知识和所掌握的专业技能。A 对B 错
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考题 单选题在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（）。A 培养智力、发展能力B 掌握知识、发展能力C 掌握知识、培养智力
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考题 单选题语法能力指对目标语（）等知识的掌握。A 语音、词汇、句法、拼写B 语音、词汇、拼写、语篇C 语音、拼写、句法、语篇D 语音、词汇、句法、语篇
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考题 多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识、技能的前提B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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考题 判断题学习能力是指专业技术人员获取、掌握知识、方法和经验的能力，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力。A 对B 错
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考题 单选题一个人的（）是指一个所掌握的知识与对知识的运用能力。A 知识素养B 知识修养C 知识素质D 以上都对
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