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填空题
正确获得主题的途径应当是对生活作“()”;而一旦获得之后,作者想像的翅膀便应张开,通过“()”去表现和深化主题。而“无中生有”的一切,恰恰是围绕着()所展开的,而且“无中生有”的目的恰恰又是为了()。

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考题 :放弃了宗教的人,若没有代替宗教的东西,。不过幸好除了宗教还有哲学为人类提供了获得更高价值的途径——一条比宗教提供的途径更为直接的途径,通过哲学而获得的更高价值,比通过宗教而获得的更高价值,甚至要纯粹得多,因为后者混杂着想象和迷信。 填入横线上最恰当的是( )。A.便会很自然地去寻求哲学的帮助B.只好把自己限于尘世事务,而与精神事务绝缘C.也不会感到生活有太大的变化D.他们照样可以保持内心的平静怡和

考题 在主题与资料的关系上,二次分析往往要求资料去适应主题,而不是相反。() 此题为判断题(对,错)。

考题 放弃了宗教的人,若没有代替宗教的东西, 。不过幸好除了宗教还有哲学为人类提供了获得更高价值的途径——一条比宗教提供的途径更为直接的途径,通过哲学而熟悉的更高价值,比通过宗教而获得的更高价值甚至要纯粹得多,因为后者混杂着想像和迷信。填入横线上最恰当的是( )。A.便会很自然地去寻找哲学的帮助B.只好把自己限于尘世事务,而与精神事务绝缘C.也不会感到生活有太大的变化D.他们照样可以保持内心的平静怡和

考题 单元主题课程是通过()和()而获得的一种课程类型。方案活动课程是通过心理组织法和横向组织法而获得的一种课程类型。

考题 材料指作者为了撰写的目的而搜集或积累的能够表现文章主题的事实或论据。

考题 哪一种说法没有表达对主题的正确理解?()A、主题是文章的中心意思B、主题是通过内容来表现的C、主题就是问题D、主题不是内容

考题 正确获得主题的途径应当是对生活作“()”;而一旦获得之后,作者想像的翅膀便应张开,通过“()”去表现和深化主题。而“无中生有”的一切,恰恰是围绕着()所展开的,而且“无中生有”的目的恰恰又是为了()。

考题 在表现思想内涵方面,新现实主义电影主张()和(),他们往往只提出问题而不解决问题,因此影片出现()的结构,作者无意去突出和升华主题。而《秋菊打官司》的主题是()。

考题 下列财产所有权的合法取得方式中,属于继受取得的是()。A、通过出租财产而获得租金B、通过接受赠与而获得赠品C、通过存款而获得利息D、通过种植果树而获得果实

考题 在照片的属性对话框中的“摘要”选项卡中不能获得的信息有()A、位置B、作者C、标题D、主题

考题 《诗经·采薇》是以什么为主题而作的?

考题 ()岁儿童想像的特点:想像活动没有目的,没有前后一贯的主题;想像内容零碎,无意义联系,内容贫乏,数量少而单调。

考题 ()是指通过文献信息资料的主题内容进行检索的途径。A、提名检索途径B、作者检索途径C、分类检索途径D、主题检索途径

考题 通过CBM数据库的主题检索途径可以检索到某个作者发表的文献。

考题 材料只能表现主题不能深化主题。

考题 ()是教师通过对学生活动的观察而获得的有效事件的真实记录。

考题 怎样才能使主题视觉化? (1)主题必须通过()去体现。 (2)主题必须由()来体现,而决不能像小说家那样,用夹叙夹议的手法去体现,也不能像舞台剧那样,用大量的对话去体现。同时,剧情又必须用()去表现。 (3)主题必须由()去体现;而无论是细节,还是人物和动作,必须是()的,因而剧情也必定会以()的形式出现。

考题 单选题()是指通过文献信息资料的主题内容进行检索的途径。A 作者检索途径B 主题检索途径C 题名检索途径D 分类检索途径

考题 填空题怎样才能使主题视觉化? (1)主题必须通过()去体现。 (2)主题必须由()来体现,而决不能像小说家那样,用夹叙夹议的手法去体现,也不能像舞台剧那样,用大量的对话去体现。同时,剧情又必须用()去表现。 (3)主题必须由()去体现;而无论是细节,还是人物和动作,必须是()的,因而剧情也必定会以()的形式出现。

考题 判断题材料只能表现主题不能深化主题。A 对B 错

考题 判断题通过CBM数据库的主题检索途径可以检索到某个作者发表的文献。A 对B 错

考题 填空题在表现思想内涵方面,新现实主义电影主张()和(),他们往往只提出问题而不解决问题,因此影片出现()的结构,作者无意去突出和升华主题。而《秋菊打官司》的主题是()。

考题 填空题()岁儿童想像的特点:想像活动没有目的,没有前后一贯的主题;想像内容零碎,无意义联系,内容贫乏,数量少而单调。

考题 单选题在同一桌上绘画的幼儿,其想像的主题往往雷同,这说明幼儿想像的特点是(  )。A 想像无预定目的,由外界刺激直接引起B 想像的主题不稳定,想像方向随外界刺激变化而变化C 想像的内容零散、无系统性,形象间不能产生联系D 以想像过程为满足,没有目的性

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