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判断题
如果会议气氛紧张,且对上司立场不利时,文员可借奉茶为名,态度和蔼,轻柔缓慢地端出茶点,以消除紧张的气氛。
A

B


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考题 下列不属于训导技巧的是A、以平等的态度对待下属B、保持态度和蔼,气氛和睦C、指出问题应该具体D、允许下属表达自己对问题的看法和理解E、对于日后防范方法提出建议

考题 谈判开局气氛的形式有( ) A.紧张凝重的气氛B.礼貌、尊重的气氛C.自然轻松的气氛D.友好合作的气氛E.积极进取的气氛

考题 ()多适用于彼此知之甚少且双方势均力敌。 A、冷淡、对立、紧张的谈判气氛B、松弛、缓慢、旷日持久的谈判气氛C、平淡、自然、舒缓的谈判气氛D、积极、和谐、融洽的谈判气氛

考题 ()适用于我方出于劣势条件的谈判。 A、冷淡、对立、紧张的谈判气氛B、松弛、缓慢、旷日持久的谈判气氛C、平淡、自然、舒缓的谈判气氛D、积极、和谐、融洽的谈判气氛

考题 绩效面谈时主管人员应该要()。A.尽量多批评B.塑造一种紧张的气氛C.事先确定一个现成的立场和观点D.就事论事

考题 一般来讲,商务谈判的开局气氛包括()。 A、热情友好、互谅互让、轻松愉快的谈判气氛B、冷淡、平静、慢条斯理、旷日持久的谈判气氛C、紧张、强硬、对立的谈判气氛D、简洁明快、节奏紧凑、速战速决的谈判气氛

考题 如果利用竞争激励学生的学习动机,则会带来的负面影响是(  ) A.不利于课堂气氛的活跃 B.容易导致学生心理紧张和焦虑 C.不利于提高学生的上进心 D.不利于团结同学

考题 如果会议气氛紧张,且对上司立场不利时,文员可借奉茶为名,态度和蔼,轻柔缓慢地端出茶点,以消除紧张的气氛。A对B错

考题 团体咨询需要的气氛是()A竞争气氛B接纳气氛C自由气氛D宽容气氛E严肃气氛F紧张气氛

考题 谈判开局气氛的形式有()。A、紧张凝重的气氛B、礼貌、尊重的气氛C、自然轻松的气氛D、友好合作的气氛E、积极进取的气氛

考题 当我方在谈判中占有较大优势且希望尽快与对方达成协议时,可营造()。A、自然气氛B、高调气氛C、低调气氛D、合谐气氛

考题 幽默能活跃气氛,也能缓冲紧张的空气。

考题 如果会议气氛紧张,且对上司立场不利时,文员可借奉茶为名,态度和蔼,轻柔缓慢地端出茶点,以消除紧张的气氛。

考题 在茶艺演示冲泡茶叶过程中的基本程序是:备器、煮水、备茶、温壶(杯)、置茶、冲泡、奉茶、()。A、送客B、收具C、奉茶点D、喝茶

考题 《手推车》形成的整体气氛是()。A、欢腾的喜悦气氛B、火热的劳动场面C、浓郁的悲剧气氛D、严肃的紧张气氛

考题 属于有效训导方法的是()A、以专制的态度对待下属B、保持态度和蔼,气氛和睦C、指出问题要宏观D、允许下属对自己的批评E、对于日后防范方法提出建议

考题 师生关系融洽,课堂气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张,这样的课堂气氛属于()。A、积极的课堂气氛B、消极的课堂气氛C、中立的课堂气氛D、对抗的课堂气氛

考题 有效训导方法包括()。A、允许下属对自己的批评B、以专制的态度对待下属C、指出问题要宏观D、保持态度和蔼,气氛和睦E、对于日后防范方法提出建议

考题 多选题团体咨询需要的气氛是()A竞争气氛B接纳气氛C自由气氛D宽容气氛E严肃气氛F紧张气氛

考题 判断题如果会议气氛紧张,且对上司立场不利时,文员可借奉茶为名,态度和蔼,轻柔缓慢地端出茶点,以消除紧张的气氛。A 对B 错

考题 单选题代表大会的会场布置要体现出()A 庄严、隆重的气氛B 严肃、紧张的气氛C 热烈、喜庆的气氛D 悲哀、肃穆的气氛

考题 单选题师生关系融洽,课堂气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张,这样的课堂气氛属于()。A 积极的课堂气氛B 消极的课堂气氛C 中立的课堂气氛D 对抗的课堂气氛

考题 单选题当我方在谈判中占有较大优势且希望尽快与对方达成协议时,可营造()。A 自然气氛B 高调气氛C 低调气氛D 合谐气氛

考题 单选题《手推车》形成的整体气氛是()。A 欢腾的喜悦气氛B 火热的劳动场面C 浓郁的悲剧气氛D 严肃的紧张气氛

考题 单选题师生关系融治,配合默契,课堂气氛宽松而不换散,严谨而不紧张。这样的课堂气氛属于()。A 积极的课堂气氛B 消极的课堂气氛C 中立的课堂气氛D 对抗的课堂气氛

考题 单选题有效训导方法包括(  )。A 允许下属对自己的批评B 以专制的态度对待下属C 指出问题要宏观D 保持态度和蔼,气氛和睦E 对于日后防范方法提出建议

考题 判断题幽默能活跃气氛,也能缓冲紧张的空气。A 对B 错

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