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单选题
某校自主开发了自然景观欣赏课程。该课程属于（ ）。
A

分科课程

B

校本课程

C

地方课程

D

国家课程

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题某校自主开发了自然景观欣赏课程。该课程属于（ ）。A 分科课程B 校本课程C 地方课程D 国家课程” 相关考题
考题 以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是()。 A.国家课程B.非官方课程C.校本课程D.特色课程E.地方课程
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考题 下列不属于综合实践活动课程指导教师发展的基本策略的是()。 A.教师以校为本的发展策略B.教师的课程行动研究C.教师的自主发展D.教师的职前培养
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考题 学生进入某课程学习页面,通过点击(),即可找到该课程课件进行学习。 A在线作业B课件浏览C课程公告D课程论坛
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考题 学生进入某课程学习页面,通过点击(),即可找到该课程的离线作业。 A在线作业B课件浏览C课程公告D离线作业
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考题 某校教师在自我介绍时说，自己从事人文社会类的课程教学，这类课程是我国学校教育的主导课程，能够使学生获得系统的知识与技能．他所教的这类课程我们叫做()．A．综合课程B．活动课程C．学科课程D．相关课程
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考题 某校根据学生要求，利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于A 国家课程B 地方课程C 本土课程D 校本课程
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考题 某小学为了创建学校特色，组织本校教师开设了一门动漫课程。该课程属于( )A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.隐性课程
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考题 某学校自主开发的经典诵读课属于A.生本课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程
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考题 我国中学曾经分别开设动物学和植物学两个科目，后来合并为生物学一个科目。从课程组的类型来看，合并后的生物学属于 A.融合课程 B.综合课程 C.分科课程 D.校心课程
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考题 某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视( )。 A.显性课程 B.隐性课程 C.学科课程 D.经验课程
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考题 某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明该校重视( )。 A.显性课程 B.隐性课程 C.学科课程 D.经验课程
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考题 某校自主开发的经典诵读课属于()。A.生本课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程
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考题 王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（　　）。 A．基础课程 B．校本课程 C．地方课程 D．国家课程
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考题 某学校开发了一门介绍当地风俗产物与人物的课程，该课程属于（ ）。A．地方课程 B． 校本课程 C．隐性课程 D． 分科课程
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考题 某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于()A.地方课程 B.校本课程 C.隐性课程 D.分科课程
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考题 为了让“长沙弹词”这种传统的长沙本土艺术形式被青少年所认识，长沙某中学校长聘请专业的弹词艺术家开发一套长沙弹词艺术课程供学生学习。该课程属于( )。A.地方课程 B.校本课程 C.隐形课程 D.国家课程
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考题 国家规定小学要开哪些课程？初中要开哪些课程？
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考题 某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请用课程评价、课程资源管理等有关理论分析这一案例。
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考题 学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为（）。A、显性课程B、隐性课程C、活动课程D、校本课程
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考题 北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看，“民族体育”课属于（）。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、隐性课程
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考题 学校在课程开发中的任务有（）A、执行国家课程和地方课程B、结合本*校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本*校的课程C、学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题
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考题 某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视（）。A、显性课程B、隐性课程C、学科课程D、经验课程
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考题 初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于（）。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、综合实践活动课程
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考题 多选题学校在课程开发中的任务有（）A执行国家课程和地方课程B结合本*校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本*校的课程C学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题
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考题 单选题某初中为了加强对学生的传统文化教育，自主开发了经典诵读课、诗词品鉴课等课程，这些课程属于（）。A 活动课程B 校本课程C 地方课程D 国家课程
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考题 单选题某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（ ）。A 国家课程B 地方课程C 校本课程D 生本课程
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考题 单选题北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（）。A 国家课程B 地方课程C 校本课程D 隐性课程
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