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判断题
不同的测评目的决定着不同的测评目标,但相同的测评目的却不一定有相同的测评目标。
A

B


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考题 所谓()是指测评人员根据不同的(),使用与之相应的统一测评参照标准,去对被测对象进行“度量”和评价。 A、绝对测评B、相对测评C、被测对象D、测试目标E、测试状态

考题 人才测评因不同的测评目标和内容而有多种形式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 测评内容是测评所指向的具体对象与范围,测评目标是对测评内容的明确规定,()是对测评目标的具体分解。A、测评指标B、测评标准C、测评标记D、测评标度

考题 不同类别的职业素质测评所用的工具和方法不尽相同,这必然对测评对象产生不同的影响。

考题 人员素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同,可以将人员测评分为:()A、能力因素测评、动力因素测评、个人风格因素测评B、选拔性测评、开发性测评、考核性测评、诊断性测评C、一般能力测评、特殊能力测评、人格测评、行政职业能力测评D、能力测评、创造力测评、人格测评、兴趣测评

考题 ()既是测评活动的起点,又是测评活动的归宿。它决定着测评的方向。A、测评标准体系B、测评计划C、测评对象D、测评目的

考题 人员素质测评标准体系的设计分为横向结构和纵向结构两个方面。其中,横向结构是基础,包括()A、测评目的、测评内容B、结构要素、行为环境要素、工作绩效要素C、测评目标、测评项目D、测评项目、测评指标

考题 根据测评目标和用途的不同,可以把测评分为()A、选拔性测评B、配置性测评C、开发性测评D、诊断性测评E、鉴定性测评

考题 测评标准体系的纵向结构一般包括()。A、测评内容B、测评目标C、测评指标D、测评标准E、测评要求

考题 ()是素质测评目标操作化的表现形式。A、测评内容B、测评指标C、测评目标D、测评目的

考题 人员测评标准体系纵向结构由()构成。A、测评目的B、测评内容C、测评目标D、测评项目E、测评指标

考题 不同的测评目的决定着不同的测评目标,但相同的测评目的却不一定有相同的测评目标。

考题 在测评与选拔标准体系中,一般根据测评目的来规定测评目标,在测评目标下设测评指标。

考题 横向加权的目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较。

考题 测评所指向的具体对象与范围,具有相对性的是()A、测评内容B、测评目标C、测评目的D、测评指标

考题 ()原则是指要把握测评的目的,注意利用测评目标的导向性作用,使测评工作与测评目标保持一致。A、方向性B、动态性C、可行性D、行为性

考题 在素质测评标准体系中,一般在素质测评目的下规定()。A、测评目标B、测评内容C、测评项目D、测评指标

考题 单选题()既是测评活动的起点,又是测评活动的归宿。它决定着测评的方向。A 测评标准体系B 测评计划C 测评对象D 测评目的

考题 判断题在测评与选拔标准体系中,一般根据测评目的来规定测评目标,在测评目标下设测评指标。A 对B 错

考题 单选题()是素质测评目标操作化的表现形式。A 测评内容B 测评指标C 测评目标D 测评目的

考题 单选题测评所指向的具体对象与范围,具有相对性的是()A 测评内容B 测评目标C 测评目的D 测评指标

考题 多选题根据测评目标和用途的不同,可以把测评分为()A选拔性测评B配置性测评C开发性测评D诊断性测评E鉴定性测评

考题 判断题安全等级保护测评原则的符合性原则是指无论谁执行测评,依照同样的要求,使用同样的方法,对每个测评实施过程的重复执行都应该得到同样的测评结果。可再现性体现在不同测评者执行相同测评的结果的一致性。可重复性体现在同一测评者重复执行相同测评的结果的一致性A 对B 错

考题 单选题()原则是指要把握测评的目的,注意利用测评目标的导向性作用,使测评工作与测评目标保持一致。A 方向性B 动态性C 可行性D 行为性

考题 多选题人员测评标准体系纵向结构由()构成。A测评目的B测评内容C测评目标D测评项目E测评指标

考题 单选题在素质测评标准体系中,一般在素质测评目的下规定()。A 测评目标B 测评内容C 测评项目D 测评指标

考题 单选题测评内容是测评所指向的具体对象与范围,测评目标是对测评内容的明确规定,()是对测评目标的具体分解。A 测评指标B 测评标准C 测评标记D 测评标度

考题 判断题不同的测评目的决定着不同的测评目标,但相同的测评目的却不一定有相同的测评目标。A 对B 错