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单选题
根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。
A
基本道德知识的理解与掌握
B
日常行为习惯的培养与指导
C
道德理想信念的培养与指导
D
人生观价值观的选择与确立
参考答案
参考解析
解析:
小学是学生行为习惯养成的关键期,小学生具有很强的可塑性。因此,小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。
更多 “单选题根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。A 基本道德知识的理解与掌握B 日常行为习惯的培养与指导C 道德理想信念的培养与指导D 人生观价值观的选择与确立” 相关考题
考题
根据儿童的身心发展特点,不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中,幼儿园阶段的德育重点主要是()A、基本道德知识的理解与掌握。B、基本道德行为的形成与实践。C、道德理想信念的培养与指导。D、人生观价值观的选择与确立。
考题
根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。A、基本道德知识的理解与掌握B、日常行为习惯的培养与指导C、道德理想信念的培养与指导D、人生观价值观的选择与确立
考题
单选题根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。A
基本道德知识的理解与掌握B
日常行为习惯的培养与指导C
道德理想信念的培养与指导D
人生观价值观的选择与确立
考题
单选题根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是:()A
基本道德知识的理解与掌握B
日常行为习惯的养成与实践C
道德理想信念的培养与指导D
人生观价值观的选择与确立
考题
单选题根据儿童的身心发展特点,不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中,幼儿园阶段的德育重点主要是()A
基本道德知识的理解与掌握。B
基本道德行为的形成与实践。C
道德理想信念的培养与指导。D
人生观价值观的选择与确立。
考题
单选题(2014山东济宁)根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的教育工作有相应的侧重点。其中,小学阶段的德育重点主要是()。A
基本道德知识的理解与掌握B
日常行为习惯的养成与实践C
道德理想信念的培养与指导D
人生观、价值观的选择与确立
考题
单选题需要重点监视学生是否遵守规则和程序的年龄阶段是()A
幼儿园和小学低年级B
小学中年级C
小学毕业和初中阶段D
高中阶段
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