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单选题
与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（）。
A
循序渐进原则
B
理论联系实际原则
C
巩固性原则
D
因材施教原则
参考答案
参考解析
解析：
“揠苗助长”比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。“一曝十寒”原意是即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。与它们相对立的教育思想是循序渐进原则。
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考题
下面有关教学原则的论述，正确的是（）A、教学原则具有一定的主观性B、教学原则是教学实践经验的概括与总结C、教学原则与教学规律是一一对应的关系D、教学原则受到教学目标的制约E、教学原则是教学规律的反映
考题
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考题
填空题康德的《（）》奠定了他在美学史的崇高地位，康德把自己的哲学分为（）（研究真）、（）（研究善）和美学（研究美）三个部分，真与善的对立也就是必然与自由的对立，而美则是沟通这种对立的桥梁；
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