考题
3—4岁是儿童语音发展的关键时期。()
此题为判断题(对，错)。
考题
按照Erikson的性格发展理论,学龄前期儿童的性格特征是()。
A.自主感一羞愧及怀疑B.信任感一不信任感C.身份感一身份混淆D.主动感一内疚感E.勤奋感一自卑感
考题
小儿性格形成的关键时期是A、婴儿期
B、幼儿期
C、学龄前期
D、学龄期
E、新生儿期
考题
小儿性格形成的关键时期为（ ）。A.新生儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.学龄前期
E.学龄期
考题
大学是人性格发展和成型的关键时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。（ ）
考题
小儿性格形成的关键时期为（）。A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄前期E、学龄期
考题
培养儿童自制力的关键时期是（ ）A、2～3岁B、5～7岁C、学龄前期D、学龄中期E、3～7岁
考题
在年龄分期中，小儿性格特点形成的关键时期，智能开发最佳的年龄段是（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
考题
学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。
考题
下列哪个时期是小儿口头语言发展的关键时期，也是连贯语言逐步发展的时期？（）A、婴儿期B、婴儿期后期C、学龄期D、学龄前期E、幼儿期
考题
幼儿园教师职业的对象是学龄前儿童，是处于（）发展的关键时期的幼儿。A、身体B、智力C、情感D、社会性
考题
学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。
考题
培养儿童自制力的关键时期是（）A、2～3岁B、5～7岁C、学龄前期D、学龄中期E、学龄后期
考题
在学龄前期，（）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A、强化B、适当淡化C、不考虑D、以上说法都不对
考题
在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A、强化B、适当淡化C、不考虑D、以上说法都不对
考题
多选题幼儿园教师职业的对象是学龄前儿童，是处于（）发展的关键时期的幼儿。A身体B智力C情感D社会性
考题
单选题培养儿童自制力的关键时期是（ ）A
2～3岁B
5～7岁C
学龄前期D
学龄中期E
3～7岁
考题
判断题3—4岁是儿童语音发展的关键时期。A
对B
错
考题
单选题小儿性格形成的关键时期为（）。A
新生儿期B
婴儿期C
幼儿期D
学龄前期E
学龄期
考题
单选题在学龄前期，()儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A
强化B
适当淡化C
不考虑D
以上说法都不对
考题
单选题在年龄分期中，小儿性格特点形成的关键时期，智能开发最佳的年龄段是（）A
婴儿期B
幼儿期C
学龄前期D
学龄期E
青春期
考题
单选题培养儿童自制力的关键时期是（）A
2～3岁B
5～7岁C
学龄前期D
学龄中期E
学龄后期
考题
单选题关于性格的发展,下列表述正确的是【 】A
婴儿期最需要信任感B
幼儿期儿童具确一定的自主感C
学龄前期儿童具有主动性D
以上都对
考题
单选题在学龄前期，（）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A
强化B
适当淡化C
不考虑D
以上说法都不对