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单选题
在学龄前期，（）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A

强化

B

适当淡化

C

不考虑

D

以上说法都不对

参考答案

参考解析
解析： 应该从幼儿早期就开始进行无性别歧视的幼儿教育，不过分强调性别差异，适当淡化幼儿的性别角色和行为，对儿童的智力发展和形成男女双性化性格是有利的。
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考题 在学龄前期，（）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A、强化B、适当淡化C、不考虑D、以上说法都不对
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考题 在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A、强化B、适当淡化C、不考虑D、以上说法都不对
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考题 单选题儿童个体发展是指儿童的（）A 身体发展B 个性发展C 身体和心理发展D 智力发展
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考题 单选题在学龄前期，()儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A 强化B 适当淡化C 不考虑D 以上说法都不对
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考题 单选题在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A 亲子关系B 同伴关系C 亲社会行为D 性别角色行为
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考题 单选题关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（　　）。A 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
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考题 判断题学龄前期期是儿童性格发展的关键时期。A 对B 错
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