考题
“愤悱启发”最早由（ ）提出。 A．墨子 B．孔子 C．荀子 D．孟子
考题
我国最早对比喻作出精辟解释的是()
a.荀子b.孔子c.孟子d.墨子
考题
“中庸”是儒家管理思想的精髓,最早提出“中庸”概念的是( )
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
考题
我国最早提出“教育”一词的是（）。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
考题
我国古代内发论的代表人物是（ ）
A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、墨子
考题
以下诸子中，最早创办私学的是（）A孔子B孟子C荀子D墨子
考题
最早创办私学普及教育，打破官府垄断教育的局面的是（）？A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子
考题
我国较早提出性善论观点的代表人物是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
考题
（）最早运用了因材施教的原则A、孟子B、荀子C、孔子D、墨子
考题
我国古代首先指出“仁者爱人”的是（）。A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子E、老子
考题
“中庸”是儒家管理思想的精髓，最早提出“中庸”概念的是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
考题
我国最早对比喻作出精辟解释的是（）。A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子
考题
“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（ ）A、孟子B、荀子C、孔子D、墨子
考题
在我国，最早提出教师要做到"身教重于言教，以身作则"的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子
考题
最早将"教""育"二字用在一起的思想家是（）A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子
考题
判断题我国最早对比喻作出精辟解释的是孔子A
对B
错
考题
单选题（）最早运用了因材施教的原则A
孟子B
荀子C
孔子D
墨子
考题
单选题“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（ ）A
孟子B
荀子C
孔子D
墨子
考题
单选题提出"化性起伪"的我国古代教育家是（）。A
孔子B
孟子C
墨子D
荀子
考题
单选题以下诸子中，最早创办私学的是（）A
孔子B
孟子C
荀子D
墨子
考题
单选题我国古代首先指出“仁者爱人”的是（）。A
孔子B
孟子C
墨子D
荀子E
老子
考题
单选题“中庸”是儒家管理思想的精髓，最早提出“中庸”概念的是（）A
孔子B
孟子C
荀子D
墨子
考题
单选题我国最早对比喻作出精辟解释的是（）。A
荀子B
孔子C
孟子D
墨子
考题
单选题最早创办私学普及教育，打破官府垄断教育的局面的是（）？A
孔子B
孟子C
墨子D
荀子
考题
单选题在我国，最早提出教师要做到"身教重于言教，以身作则"的教育家是（）。A
孔子B
孟子C
墨子D
荀子
考题
单选题最早将"教""育"二字用在一起的思想家是（）A
孔子B
孟子C
墨子D
荀子
考题
单选题(2014福建)最早提出学习过程是“学—思—行”的教育家是()。A
孔子B
孟子C
荀子D
墨子