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“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（　）

  • A、孟子
  • B、荀子
  • C、孔子
  • D、墨子

参考答案

更多 ““不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（　）A、孟子B、荀子C、孔子D、墨子” 相关考题
考题 中外教育家都很重视启发式教学。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，这是“启发”一词的来源。
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考题 教师资格考试:中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是( ) .中国古代就有不愤不启，不悱不发这种启发之说，提出这一思想的是（　　）A.孟子　　B.荀子　　C.墨子　　D.孔子
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考题 1 ． 中国古代就有 " 不愤不启 ， 不悱不发" 这种启发之说，提出这一思想的是（ ）A ．孟子B ．荀子C ．墨子D ．孔子
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考题 不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。A.自学式B.发现式C.启发式D.研讨式
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考题 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学法是_________。
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考题 “不愤不启，不悱不发”的思想最早出自{ }。
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考题 提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（　　）。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.朱熹
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考题 “不愤不启，不悱不发”的思想最早出自{pz_填空}。
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考题 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。
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考题 “不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
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考题 “不愤不启，不悱不发”的教育思想，最早是由（）在教学实践中总结出来的。
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考题 “不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则A、直观性B、因材施教C、巩固性D、启发性
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考题 “不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自（）。
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考题 “不愤不启，不悱不发”出自 （书名），具体体现了（）教学思想。A、《学记》启发教学B、《论语》学行结合C、《学记》学行结合D、《论语》启发教育
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考题 中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子
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考题 “不愤不启，不悱不发”体现了我国古代就重视启发学生的思考，这一名句出自（）一书。
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考题 “不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）A、《中庸》B、《礼记》C、《论语》D、《学记》
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考题 提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
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考题 “不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（　）A、孟子B、荀子C、孔子D、墨子
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考题 孔子“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。
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考题 “不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（），重视启发诱导。
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考题 单选题提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A 孔子B 孟子C 荀子D 朱熹
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考题 单选题“不愤不启，不悱不发”出自 （书名），具体体现了（）教学思想。A 《学记》启发教学B 《论语》学行结合C 《学记》学行结合D 《论语》启发教育
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考题 单选题“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（　）A 孟子B 荀子C 孔子D 墨子
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考题 填空题“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（），重视启发诱导。
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考题 填空题孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。
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考题 填空题“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自（）。
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考题 填空题“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
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