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单选题
通过与评估对象面对面交流,观察其在交谈时的反应行为,在较短时间内大致了解评估对象的基本情况或问题的心理评估与诊断的方法是()
A

访谈法

B

观察法

C

临床法

D

心理测验法


参考答案

参考解析
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考题 在患者教育需求评估中直接评估是A、观察教育对象的表情B、阅读教育对象病历C、分析教育对象病史D、与教育对象交谈E、与教育对象同病房的其他病友交谈

考题 为入院患者评估,收集资料的方法不妥的是()。A、通过医生查体获得资料B、通过观察患者的非语言行为了解客观资料C、通过与患者、家属交谈获得资料D、通过阅读患者病历获得病史资料E、通过护理人员健康评估获得资料

考题 护士通过与患者面对面交谈对其心理特征进行评估,这种方法属于()。

考题 ()是指矫正社会工作者在与矫正对象的互动过程中,通过访谈、观察、问卷等方法收集矫正对象的资料,并对资料进行整理、分类,在运用分析和综合、归纳和演绎等方法分析矫正对象资料的基础上,与矫正对象一起确定问题的过程。 A.社区矫正评估与跟进B.矫正对象问题的诊断C.社区矫正计划D.社区矫正介入

考题 护士在评估阶段收集护理对象资料的方法包括交谈与A、护理体检B、观察C、家庭访视D、病例记录E、健康体检

考题 护士在评估阶段收集护理对象资料的方法包括交谈与A.护理体检B.观察C.家庭访视D.病例记录E.健康体检

考题 在进行资产评估时,通过市场调查,选择一个或多个与评估对象相同或类似的资产作为比较对象,分析比较对象的成交价格和交易条件,进行对比调整,估算出资产价值的方法是()。A:重置成本法B:清算价格法C:现行市价法D:收益现值法

考题 与传统个案工作评估不同,个案管理的评估采用的是( )的方式。A.在短时间内准确诊断 B.全面评估 C.服务对象需求评估 D.过程评估

考题 现场调查包括( )。A.了解评估对象的现状 B.关注评估对象法律权属 C.了解评估对象的过去 D.关注评估对象的经济属性 E.了解评估对象的未来发展趋势

考题 评估机构和评估专业人员在确定资产评估对象的过程中,起到的作用有( )。 A.与委托人一起确定评估对象 B.关注委托人确定的评估对象是否符合法律法规的规定.满足经济行为要求 C.必要时向委托人提供专业建议 D.直接确定评估对象 E.先确定评估对象,再请委托人核实

考题 评估机构洽谈人员应( )。A.与委托人沟通,了解拟委托评估的评估对象和评估范围 B.根据对评估目的的理解,结合资产评估准则,选择恰当的价值类型 C.告知委托人拟设定哪种价值类型,具体定义是什么,其基于哪些可能存在的各种明显或隐含的假设及前提 D.与委托人就评估报告的使用范围加以明确 E.对评估对象和评估范围予以界定,然后由项目执行人员了解评估对象的基本情况

考题 下列关于评估对象和评估范围表述错误的有( )。A.国有企业在界定企业价值评估的范围时,若其产权变动需要报批,以上级主管部门批复文件所规定的评估范围为准 B.企业价值评估报告应当说明“委托评估对象和评估范围与经济行为涉及的评估对象和评估范围是否一致,不一致的应当说明原因”;一般应要求委托人和相关当事人在申报表或申报材料上以签名盖章等符合法律规定的方式,确认评估对象和评估范围 C.委托评估对象和评估范围与经济行为涉及的评估对象和评估范围的一致性,一般不应由资产评估师来确认,而是由委托人和相关当事人根据其经批准拟实施的经济行为确认并提供给评估机构 D.评估对象和评估范围与经济行为涉及的评估对象和评估范围一致,仅是国有资产监督管理机构的基本要求

考题 下列关于资产评估范围的说法正确的是()A.资产评估范围是对评估对象组成、结构的进一步补充说明 B.当资产评估对象是单项资产时,评估对象和评估范围是一致的 C.某企业将其股权作为涉及企业评估的评估对象,其评估范围应该是该企业的全部资产和负债 D.委托人A依据评估对象合理确定资产评估范围,在资产评估委托合同明确界定,具体内容由委托人A提供 E.资产评估范围与评估对象是始终保持一致的

考题 关于资产评估范围,下列说法正确的有( )。A.如果评估对象为企业可辨识的资产,则其评估对象与评估范围是一致的。 B.当资产评估对象是单项资产时,评估对象和评估范围都是该项资产 C.当业务资产组的评估对象是资产组的权益时,则评估范围与评估对象重合一致 D.评估一个由多个专利或专有技术等组成的无形资产组合时,评估范围则是组成该无形资产组合的全部专利资产和专有技术资产 E.当业务资产组的评估对象是组成资产组各单项资产与负债,则评估范围与评估对象不一致

考题 下列关于评估的说法,正确的是( )。A.评估是社会救助社会工作开展的目的 B.评估是救助工作的结束标志 C.在救助之末,通过评估可以了解救助对象的需求 D.社会工作者对救助对象的评估需要救助对象积极参与

考题 性与生殖健康综合咨询的定义包括哪些()A咨询人员与服务对象双向交流B咨询人员与服务对象单向交流C了解服务对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑、一般需求和深层次需求。D评估服务对象在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能,帮助其认识风险,做出知情、自主自愿和可行的决定。E帮助其制订可行的行动计划

考题 评估内容是评估报告的主体内容,包括()A、评估对象的基本情况B、评估分析与结论C、存在的问题与建议D、评估的目的与依据E、附录

考题 婴幼儿心理评估的方法包括自由交谈、()、观察、筛选检查、诊断测验。

考题 在进行技能评估时,以下哪一种做法是对的?()A、尽可能地使用多种评估方式了解服务对象的能力基线。B、直接评估可以精准地反应服务对象的能力,只使用直接评估进行测量。C、非直接评估结果并不具有较高的参考性,通常可以忽略该程序。D、在进行技能评估时,尽可能地使用更多种评估工具。

考题 在生殖健康及相关服务中,咨询人员通过与服务对象的双向交流,(),这一过程就是性与生殖健康综合咨询。A、了解对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑和需求B、评估其在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能C、帮助其认识风险,做出知情、自主自愿和可行的决定D、帮助其制订可行的行动计划

考题 通过与评估对象面对面交流,观察其在交谈时的反应行为,在较短时间内大致了解评估对象的基本情况或问题的心理评估与诊断的方法是()A、访谈法B、观察法C、临床法D、心理测验法

考题 直接比较法是市场法中最基本的评估方法,该法只要求参照物与评估对象在大的方面基本相同或相近。

考题 在确定评估对象的护理诊断时,不仅要发现其现存问题,还应预测其潜在问题

考题 多选题心理健康有时室内隐的,从外表行为或神经连结观察不到。但是仍然有些关切的重点,下列何者叙述有助于评估心理健康状态?()A评估其生活方式与作息习惯B评估其性格心理C评估身体疾病与心理的关联D评估其财富累积程度E评估其社会适应与人际关系

考题 单选题在患者教育需求评估中直接评估是()A 观察教育对象的表情B 阅读教育对象病历C 分析教育对象病史D 与教育对象交谈E 与教育对象同病房的其他病友交谈

考题 填空题护士通过与患者面对面交谈对其心理特征进行评估,这种方法属于()。

考题 单选题社会工作者柳江在对其服务对象吴敏的情绪暴躁进行工作介入评估时,通过对吴敏在介入前、介入中和介入后情绪的变化进行了观察和研究,从而比较服务提供前后发生的变化,柳江采用的评估方法是( )。A 过程评估B 结果评估C 基线测量评估D 对服务对象满意度评估