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单选题
你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读
A

爱弥儿

B

哈利波特

C

安徒生童话

D

林哈德与葛笃德

参考答案

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考题 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立( )制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。 A．低年级学生、幼儿上下学时接送的交接 B．低年级学生、幼儿上下学时教师护送 C．低年级学生、幼儿上下学时集体回家 D．低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
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考题 对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机。作为小学教师，您认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机?
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考题 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。A低年级学生、幼儿上下学时接送的交接B低年级学生、幼儿上下学时教师护送C低年级学生、幼儿上下学时集体回家D低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
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考题 关于讨论法教学，下列说法中不正确的一项是（）。A、讨论法特别适合于低年级的小学生B、讨论法特别适合于高年级的学生C、讨论法特别适合于成人学生
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考题 你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读A、爱弥儿B、哈利波特C、安徒生童话D、林哈德与葛笃德
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考题 发现学习的局限（）A、夸大了学生的学习能力B、忽视了知识学习活动的特殊性C、发现法运用范围有限D、发现法耗时过多，不经济E、发现法适合用于小学和中学低年级学生
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考题 小学阅读教学的任务是（）。A、培养学生独立阅读能力B、丰富学生情感体验和精神世界C、培养学生的文化理解力D、良好阅读习惯
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考题 （）较清秀，适合阅读，常用在报刊、书籍排版中。A、黑体B、宋体C、等线体D、综艺体
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考题 提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的基础上，能独立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的话，看到的听到的通过书面表达出来。
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考题 对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？
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考题 对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的。（）A、小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高B、小学低年级儿童的社会性认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯C、教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行D、团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配
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考题 “我的自画像”活动适合。（）A、本活动适用于小学低年级和高年级学生团体使用B、适合全部年龄段的学生使用C、不用加以修改就适合青春期的孩子使用D、不用加以调整就适合高中生的孩子使用。
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考题 多选题发现学习的局限（）A夸大了学生的学习能力B忽视了知识学习活动的特殊性C发现法运用范围有限D发现法耗时过多，不经济E发现法适合用于小学和中学低年级学生
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考题 单选题（）较清秀，适合阅读，常用在报刊、书籍排版中。A 黑体B 宋体C 等线体D 综艺体
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考题 问答题对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？
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考题 问答题改正下列句子中使用不恰当的词语：这本科普著作文字浅陋，通俗易懂，适合小学生阅读。
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