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单选题
对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。
A

后习俗水平

B

习俗水平

C

前习俗水平

D

超习俗水平

参考答案

参考解析
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考题 皮亚杰认为10一12岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于（ ）A．公正阶段B．可逆阶段C．权威阶段D．自我中心阶段
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考题 皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于( )A．公正阶段B．可逆阶段C．权威阶段D．自我中心阶段
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考题 按照皮亚杰的理论，服从外部规则只根据行为后果判断对错的儿童属于____阶段。
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考题 在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中,对是非的判断取决于行为的后果,或服从权威和他人的意见,是处于()。 A.前习俗水平B.后习俗水平C.形式习俗水平D.习俗水平
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考题 洛克提出“自然后果法”,主张以儿童的行为所产生的自然后果去惩罚他,使儿童从自己的行为后果中得到自然教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 两难故事法是指设计一些包含道德价值内容的对偶故事，要求儿童判断是非对错;在儿童对行为的判断中去探明儿童所依据的道德规则。()
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考题 奖励与惩罚的道德定向阶段是指儿童根据后果来判断行为的好坏,支配他们行为的是奖励和惩罚。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 处于他律道德判断阶段的儿童具有（ ）的特征。A．进行道德判断时主要依据行为的物质后果B．进行道德判断时不考虑行为者的主要动机C．道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D．已形成儿童自己的主观价值标准
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考题 处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。A．尚不能进行道德判断B．注重行为的后果C．注重行为的动机D．以父母的标准进行判断
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考题 处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11)A:进行道德判断时主要依据行为的物质后果 B:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机 C:道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D:已形成儿童自己的主观价值标准
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考题 当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时，说明他处于（ ）。
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考题 处于他律道德判断阶段儿童的特征包括( )。多选A. 进行道德判断时主要依据行为的后果 B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机 C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D. 已形成儿童自己的主观价值标准
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考题 处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。 (A)尚不能进行道德判断 (B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果 (C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 (D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
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考题 处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是( )。单选A. 尚不能进行道德判断 B. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果 C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D. 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
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考题 皮亚杰认为儿童对其行为对与错的判断只重行为后果，不考虑行为意向，故而称之为道德相对主义。
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考题 卢梭提出，12岁以前的儿童处于理性的睡眠期，对幼小儿童的错误应采用自然后果法。
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考题 （）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。A、道德认识B、道德动机C、道德评价D、道德判断
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考题 评定儿童问题行为的依据（）。A、从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。B、从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。C、从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。D、从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。
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考题 对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。A、后习俗水平B、习俗水平C、前习俗水平D、超习俗水平
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考题 下列描述属于儿童品德发展中表现出来的他律道德特征的有（）A、服从规则B、从行为的物质后果来判断是非C、单方面尊重权威D、看待行为有全对或全错的绝对化倾向E、不赞成严惩
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考题 判断是非能注意到家庭和社会的期望的儿童处于（）。A、后习俗水平B、习俗水平C、前习俗水平D、超习俗水平
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考题 多选题评定儿童问题行为的依据（）。A从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。B从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。C从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。D从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。
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考题 单选题处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。A 尚不能进行道德判断B 进行道德判断时主要依据行为的物质后果C 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
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考题 判断题让幼儿自己去体验由于自己不恰当的行为所导致的后果，这种对儿童行为问题的知道方法是相关后果法。A 对B 错
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考题 单选题对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。A 后习俗水平B 习俗水平C 前习俗水平D 超习俗水平
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考题 判断题学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。A 对B 错
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考题 判断题四五岁以前的儿童处在他道德阶段，其他表现特征是只重视行为后果而不考虑行为意向A 对B 错
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考题 判断题卢梭提出，12岁以前的儿童处于理性的睡眠期，对幼小儿童的错误应采用自然后果法。A 对B 错
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