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单选题
下列各项中，对全文理解概括比较准确的一项是（ ）。
A
人不仅要生活，而且要活出较高层次的境界来
B
人生的最高境界是超越功用、欲念等世俗的限制
C
人的自我的发展历程就是由低级到高级的演变过程
D
在现实的人生中，四种境界错综复杂地交织在一起
参考答案
参考解析
解析：
文章最后一段作为对前文的总结，其第一句点明了文章的主旨要义，即在现实的人生中，四种境界错综复杂地交织在一起。因此D项正确。
文章最后一段作为对前文的总结，其第一句点明了文章的主旨要义，即在现实的人生中，四种境界错综复杂地交织在一起。因此D项正确。
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考题
下列关于目标和目的的关系的叙述中，理解不正确的是()。A:目标是可达到、可量度的
B:目的是有时限的，目标是无时限的
C:目标之间是有关联的
D:目的陈述，一般是比较概括的，目标则比较具体
考题
下列选项中，关于结构素描训练的作用说法正确的是（）。A、能提高对空间关系的处理能力B、能把握好整体与局部之间的比例关系C、准确概括地表现对象的体面关系D、加深对结构关系的理解E、能提高设计表达的能力
考题
安全文化的特征有（）。 A、安全文化源于实践，反过来指导实践B、决策层是对安全文化的概括陛总结C、安全是一项系统工程，强渊文化建设的整体性，追求系统的协渊和发展D、安全文化的核心是“以人为本”，实现人的安全价值E、安全文化澜盖了包括组织、个体在内的所有对象
考题
用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于（）。A、系统归纳B、比较异同C、集中小结D、领悟主题
考题
单选题用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于（）。A
系统归纳B
比较异同C
集中小结D
领悟主题
考题
多选题安全文化的特征有（）。A安全文化源于实践，反过来指导实践B决策层是对安全文化的概括陛总结C安全是一项系统工程，强渊文化建设的整体性，追求系统的协渊和发展D安全文化的核心是“以人为本”，实现人的安全价值E安全文化澜盖了包括组织、个体在内的所有对象
考题
单选题下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是（）。A
将碗概括为餐具B
将南京概括为江苏省C
将小学生概括为学生D
将鲸鱼概括为哺乳动物
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