网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代，其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是（）
A

第一代评价

B

第二代评价

C

第三代评价

D

第四代评价

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代，其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是（）A 第一代评价B 第二代评价C 第三代评价D 第四代评价” 相关考题
考题 美国学者古巴和林肯将评价历史分为()等几个时期。 A.测验和测量B.衡量C.描述D.判断E.建构
查看答案
考题 根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为()A.课程评价B.儿童发展评价C.环境评价D.教师评价
查看答案
考题 由斯太克提出，古巴、林肯等进一步发展而成，被一些学者认为是迄今为止所有评价模式中最全面、最有效的课程评价模式是（ ） A．CSE评价模式 B．CIPP评价模式 C．目的游离评价模式 D．目标评价模式
查看答案
考题 从教学评价的功能来划分，教学评价可分为____评价和____评价。布卢姆是美国20世纪50年代著名的心理学家，他的贡献在与把教育目标分为______、______、______三大类。
查看答案
考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括（　　）、（　　）、教材编写建议与（　　）。A.教学建议评价建议课程资源开发与利用建议 B.教学建议目标建议课程资源开发与利用建议 C.目标建议评价建议课程资源开发与利用建议 D.教学建议目标建议评价建议
查看答案
考题 了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于（）。A课程方案评价B课程实施过程评价C课程效果评价D课程教学评价
查看答案
考题 （）指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。A、斯塔费尔比姆B、布鲁姆C、格兰朗德D、泰勒
查看答案
考题 美国学者古巴和林肯将评价历史分为（）等几个时期。A、测验和测量B、衡量C、描述D、判断E、建构
查看答案
考题 美国的教育督导把督导重点放在（）和教育改进方面，表现为教育辅导。A、教育行政B、教育评价C、教学指导D、教学评价
查看答案
考题 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A、评价B、教学C、活动D、发展
查看答案
考题 在对评价领域的发展历史进行四阶段划分时，古巴和林肯认为第一、二、三代评价的缺陷是什么？
查看答案
考题 依据美国评价专家古巴和林肯对评价领域的划分，第四代评价的基本特点是什么？
查看答案
考题 根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动
查看答案
考题 在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，把评价的本质视为描述的时期属于（）A、第一代评价B、第二代评价C、第三代评价D、第四代评价
查看答案
考题 在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）A、课程与教学的目标取向评价B、课程与教学的过程取向评价C、课程与教学的主体取向评价D、课程与教学的结果取向评价
查看答案
考题 在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，第四代评价认为，评价在本质上是（）。A、描述B、心理建构C、测验或测量D、判断
查看答案
考题 衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。A、教学目标B、培养目标C、课程目标D、教育目的
查看答案
考题 单选题从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A 评价B 教学C 活动D 发展
查看答案
考题 问答题在对评价领域的发展历史进行四阶段划分时，古巴和林肯认为第一、二、三代评价的缺陷是什么？
查看答案
考题 单选题美国的教育督导把督导重点放在（）和教育改进方面，表现为教育辅导。A 教育行政B 教育评价C 教学指导D 教学评价
查看答案
考题 单选题衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。A 教学目标B 培养目标C 课程目标D 教育目的
查看答案
考题 单选题在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，第四代评价认为，评价在本质上是（）。A 描述B 心理建构C 测验或测量D 判断
查看答案
考题 问答题依据美国评价专家古巴和林肯对评价领域的划分，第四代评价的基本特点是什么？
查看答案
考题 单选题了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于（）。A 课程方案评价B 课程实施过程评价C 课程效果评价D 课程教学评价
查看答案
考题 单选题美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代，其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是（）A 第一代评价B 第二代评价C 第三代评价D 第四代评价
查看答案
考题 单选题（）指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。A 斯塔费尔比姆B 布鲁姆C 格兰朗德D 泰勒
查看答案
考题 单选题在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，把评价的本质视为描述的时期属于（）A 第一代评价B 第二代评价C 第三代评价D 第四代评价
查看答案
考题 多选题美国学者古巴和林肯将评价历史分为（）等几个时期。A测验和测量B衡量C描述D判断E建构
查看答案
热门标签
最新试卷