考题
世界上最早的一部教育学专著是()A、大教学论B、普通教育学C、史记D、自由学习
考题
教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。A.认知结构理论
B.教学过程最优化理论
C.最近发展区理论
D.凯洛夫五大教学环节
考题
卢梭在教育思想史上的最大贡献是( )A、 发现儿童论
B、 学科中心课程论
C、 建构主义教学理论
D、 社会再造主义课程论
考题
在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（ ）。A.普通教育学
B.大教学论
C.教育过程
D.论教学过程最优化
考题
在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。
A.形式教育论
B.实质教育论
C.传统教育论
D.现代教育论
考题
在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是()。A.形式教育论
B.实质教育论
C.主题教育论
D.成就动机论
考题
在教育学史上，一般把（ ）看成是第一本教育学专著。A.《普通教育学》
B.《学记》
C.《大教学论》
D.《论演说家的培养》
考题
（）是教学论学科诞生的重要标志A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《课程与教学原理》D、《学记》
考题
在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。A、形式教育论B、实质教育论C、传统教育论D、现代教育论
考题
“学科结构运动”的理论基础与行动纲领是（）A、《大教学论》B、《教育过程》C、《班级生活》D、《普通教育学》
考题
在教育发展史上通常被视为系统教育学专著的是（）。A、《大教学论》B、《学记》C、《普通教育学》D、《民主主义与教育》
考题
在教育学发展史中，通常被看成是系统教育学专著的是（）A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《教育学》D、《爱弥儿》
考题
教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。A、认知结构理论B、教学过程最优化理论C、最近发展区理论D、凯洛夫五大教学环节
考题
在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（）A、形式教育论B、实质教育论C、主题教育论D、成就动机论
考题
在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是（）A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《教学过程》D、《轮教学过程最优化》
考题
单选题（）是教学论学科诞生的重要标志A
《普通教育学》B
《大教学论》C
《课程与教学原理》D
《学记》
考题
单选题在教学过程中，强调能力培养而忽视系统知识传授的是( )A
实质教育论B
形式教育论C
社会本位论D
个人本位论
考题
单选题在教学过程中，强调知识传授而忽视智力培养的理论是( )A
形式教育论B
实质教育论C
传统教育论D
现代教育论
考题
单选题在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（）A
形式教育论B
实质教育论C
主题教育论D
成就动机论
考题
单选题在教育学发展史中，通常被看成是系统教育学专著的是（）A
《大教学论》B
《普通教育学》C
《教育学》D
《爱弥儿》
考题
单选题在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（）。A
形式教育论B
实质教育论C
传统教育论D
现代教育论
考题
单选题在教育发展史上通常被视为系统教育学专著的是（）。A
《大教学论》B
《学记》C
《普通教育学》D
《民主主义与教育》
考题
单选题在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。A
形式教育论B
实质教育论C
传统教育论D
现代教育论
考题
单选题教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。A
认知结构理论B
教学过程最优化理论C
最近发展区理论D
凯洛夫五大教学环节
考题
单选题在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是（）A
《普通教育学》B
《大教学论》C
《教学过程》D
《轮教学过程最优化》
考题
单选题卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。A
发现儿童论B
学科中心课程论C
建构主义教学理论D
社会再造主义课程论
考题
单选题“学科结构运动”的理论基础与行动纲领是（）A
《大教学论》B
《教育过程》C
《班级生活》D
《普通教育学》