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下面哪个选项的内容是地位量数（）。A、标准差和百分等级B、平均数和中位数C、标准分数和百分位D、平均数和标准差

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考题 常用的评价生长发育水平的方法有：离差法、百分位数法、()、指数法。A.中位数法B.平均数法C.标准差法D.Z标准差分法
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考题 将某班每个学生的英语考试成绩都增加10分,与原来相比其平均数和标准差的变化是()。 A.平均数不变，标准差不变B.平均数和标准差都增加10分C.平均数增加10分，标准差不变D.平均数不变，标准差增加10分
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考题 频数分布的两个重要特征是A、平均数越大和标准差越大B、平均数越大和标准差越小C、平均数越小和标准差越小D、平均数越小和标准差越大E、集中趋势和离散趋势
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考题 常用平均数如下,除了:( ) A、均数B、几何均数C、中位数D、众数E、全距解析：集中趋势指标：算术平均数、几何平均数、中位数和百分位数离散趋势指标：全距、方差、标准差、四分位间距、变异系数
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考题 在素质测评的结果处理中，最常用的集中趋势量数为（ ）。A．几何平均数和中位数B．算术平均数和中位数C．几何平均数和标准差D．算术平均数和标准差
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考题 将原始分数与平均数的差距以标准差为单位表示的是（）。单选A. 标准分数 B. 百分点 C. 百分等级 D. 方差
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考题 在素质测评的结果处理中，最常用的集中趋势量数是（ ）。A.几何平均数和中位数 B.算数平均数和标准差 C.几何平均数和标准差 D.算数平均数和中位数
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考题 处理素质测评结果时，最常用的集中趋势量数是（ ）。A：几何平均数和标准差 B：算数平均数和标准差 C：算数平均数和中位数 D：几何平均数和中位数
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考题 频数分布的两个重要特征是A.平均数越大和标准差越大 B.平均数越大和标准差越小 C.平均数越小和标准差越小 D.平均数越小和标准差越大 E.集中趋势和离散趋势
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考题 在素质测评的结果处理中，最常用的集中趋势量数为()。A:几何平均数和中位数 B:算数平均数和中位数 C:几何平均数和标准差 D:算数平均数和标准差
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考题 在各类标准分数中，T分数指的是（ ）的分数。 (A)平均数为10,标准差为3 (B)平均数为5,标准差为1.5 (C)平均数为50，标准差为10 (D)平均数为100,标准差为15
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考题 每月末室内质控数据的周期性评价的指标为（）A当月的平均数、标准差和变异系数B累积的平均数、标准差和变异系数C方差D中位数E众数
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考题 简述平均数、中位数、标准差的基本概念和统计意义
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考题 在素质测评的结果处理中，常用的集中趋势量数为（）A、几何平均数和中位数B、算数平均数和中位数C、几何平均数和标准差D、算数平均数和标准差
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考题 在各类标准分数中，T分数指的是（）的分数。A、平均数为10，标准差为3B、平均数为5，标准差为1.5C、平均数为50，标准差为10D、平均数为100，标准差为15
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考题 标准差系数（）A、和方差相同B、是标准差除以平均数再乘100C、是标准差的平方D、是平均数除以标准差
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考题 概括反映分布状况的两个基本指标是（）。A、平均数和标准差B、平均数和比例C、比例和标准差D、比例和加总
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考题 常用的平均数有（）。A、算术均数B、几何均数C、中位数D、百分位数E、标准差
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考题 单选题下面哪个选项的内容是地位量数（）。A 标准差和百分等级B 平均数和中位数C 标准分数和百分位D 平均数和标准差
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考题 单选题在各类标准分数中，T分数指的是（）的分数。A 平均数为10，标准差为3B 平均数为5，标准差为1.5C 平均数为50，标准差为10D 平均数为100，标准差为15
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考题 单选题频数分布的两个重要特征是（）A 平均数越大和标准差越大B 平均数越大和标准差越小C 平均数越小和标准差越小D 平均数越小和标准差越大E 集中趋势和离散趋势
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考题 多选题常用的平均数有（）A算术均数B几何均数C中位数D百分位数E标准差
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考题 单选题在素质测评的结果处理中，最常用的集中趋势量数为（　　）。A 几何平均数和中位数B 算数平均数和中位数C 几何平均数和标准差D 算数平均数和标准差
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考题 多选题每月末室内质控数据的周期性评价的指标为（）A当月的平均数、标准差和变异系数B累积的平均数、标准差和变异系数C方差D中位数E众数
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考题 单选题下列不属于常模形式的是（　　）。A 平均数B 标准分数C 百分位数D 商数E 标准差
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