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名词解释题
因形示义

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考题 形训是以形说义的方法。()

考题 因形求义的步骤和方法包括()。A、还复字的古形。B、辨明字的构形方法。C、参考和利用《说文》的正确解释。D、查找例证。

考题 从形音义的关系上看,“朝”这个字属于()。 A.多形一音多义B.多形一音一义C.一形多音一义D.一形多音多义

考题 汉字的表意性,表现为形与义的密切联系,因形示意,意寓形中。() 此题为判断题(对,错)。

考题 中国书法与汉字密切相关,而汉字同其他文字一样,有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形,而并非为构“形”而构“形”,为书写而书写。现在的问题是,“书法”研究者仅着眼于书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”,把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样,研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道,但抽掉了汉字的“文化”这一核心内容,便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。 下列哪一说法与作者的观点相符?A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵 B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义” C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位 D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向

考题 以形求义的方法适用于()A、探求本义B、说解引申义C、联系同源词D、解释假借义

考题 把“震”“诣”“渲”分别写成“镇”“义”“宣”,属于()。A、错用同音字B、错用义近字C、错用形近字D、错用异体字

考题 训诂学的基本方法有()A、以行索义B、因声求义C、据文考义D、援事解义

考题 以形说义

考题 因信称义

考题 从形音义的关系上看,“朝”这个字属于()A、一形多音一义B、一形多音多义C、多形一音义D、多形一音多义

考题 因形示义

考题 我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义,音、形、义结合。

考题 探求语源适用的最基本方法是()A、以形索义B、因声求义C、引文说义D、直接说义

考题 因声求义的方法适用于:()A、探求本义B、说解引申义C、联系同源词D、解释假借义

考题 什么是以形索义?

考题 为什么说以形求义是训诂实践的重要方法?

考题 只有()才可以以形索义

考题 所谓就是凭借对字形的分析来判定本字及其本义。()A、因声求义B、因形求义C、据文证义D、借义推义

考题 名词解释题因形示义

考题 单选题以形求义的方法适用于()A 探求本义B 说解引申义C 联系同源词D 解释假借义

考题 多选题训诂学的基本方法有()A以行索义B因声求义C据文考义D援事解义

考题 单选题探求本义适用的最基本方法是()A 以形索义B 因声求义C 引文说义D 直接说义

考题 问答题运用“以形索义”的方法,要注意哪些问题?

考题 问答题以形索义应注意哪些问题?

考题 名词解释题以形说义

考题 填空题只有()才可以以形索义

考题 单选题所谓就是凭借对字形的分析来判定本字及其本义。()A 因声求义B 因形求义C 据文证义D 借义推义