考题
皮亚杰认为，在从__________到__________的发展过程中，个体的__________和__________具有重大影响。
考题
认知发展指个体认知结构和认知能力的形成，其实质是()发展的过程。A.感知觉B.智力C.想象D.意识
考题
皮亚杰认为人的认知发展要受()三个基本过程的影响,通过平衡——不平衡——平衡的过程实现发展,其实质是图式的形成和变化。
A.同化B.结构C.顺应D.平衡
考题
根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和{ }。
考题
皮亚杰认为，在 从（ ）到（ ）的发展过程中，个体的（ ）和（ ）具有重大影响。
考题
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（ ）。A.调整和平衡
B.同化和顺应
C.反馈和改变
D.顺应和平衡
考题
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（ ）A.调整过程
B.同化过程
C.反馈过程
D.顺应过程
考题
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（ ） A. 调整过程
B. 同化过程
C. 反馈过程
D. 顺应过程
考题
皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。A对B错
考题
皮亚杰的观察研究认为：个体道德发展达到自律的地步是与其认知能力的发展同步的。
考题
要据皮亚杰的认知发展理论，智力和思维过程发展中几大主要阶段或时期是彼此完全独立、毫不相干的。
考题
根据皮亚杰的认知发展理论，智力和思维过程发展中几大主要阶段或时期是彼此完全独立、毫不相干的。
考题
皮亚杰认为，人的认知发展要受同化、（）、平衡3个基本过程的影响。
考题
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）A、调整过程；B、同化过程；C、反馈过程；D、顺应过程
考题
（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。A、乔姆斯基B、斯金纳C、皮亚杰D、巴甫洛夫
考题
图式是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构。皮亚杰认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程：“同化”与“顺应”。
考题
皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。
考题
皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。（）
考题
皮亚杰是认知发展领域最有影响的一位心理学家。他认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程这两个基本过程分别是（）。A、“技能”和“顺应”B、“模仿”和“迁移”C、“同化”与“顺应”D、“认同”和“内化”
考题
问答题皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？
考题
判断题皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。A
对B
错
考题
判断题皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。A
对B
错
考题
填空题皮亚杰认为个体的智力发展是经（）和（）两个基本认知过程而形成的。
考题
填空题皮亚杰认为，人的认知发展要受同化、（）、平衡3个基本过程的影响。
考题
单选题（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。A
乔姆斯基B
斯金纳C
皮亚杰D
巴甫洛夫
考题
填空题皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。