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近交使群体（）。

  • A、纯合体增加
  • B、杂合体增加
  • C、走向分化
  • D、平均值提高

参考答案

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考题 纯合体与杂合体(名词解释)
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考题 若一个群体中，某一性状出现的频率增加，这很可能是（）A这个性状对环境具有很强的适应性B该群体中具此性状的纯合体多C这个性状的出现是由环境条件引起的D控制这个性状的基因为隐性
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考题 近交的遗传效应是使基因纯合并使群体的均值提高。
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考题 纯合体与杂合体
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考题 要想在群体中彻底消除隐性基因，最有效的方法是采用（）将杂合体淘汰。A、近交B、远交C、测交D、杂交E、品系繁育
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考题 自交后代纯合体增加的速度决定于（）和（）。
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考题 远缘杂交使群体（）。A、纯合体增加B、杂合体增加C、走向分化D、平均值提高
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考题 什么是纯合体和杂合体？
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考题 下列关于纯合体与杂合体的叙述中，正确的是（）A、纯合体不含隐性基因B、杂合体的自交后代全是杂合体C、纯合体的自交后代全是纯合体D、杂合体的双亲至少一方是杂合体
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考题 用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
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考题 用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是（）A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体C、种植→秋水仙素处理→纯合体D、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
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考题 近交可使优良基因纯合，因此群体均值提高。
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考题 显性突变表现较（）而纯合体检出较（），隐性突变表现较（）而纯合体检出较（）
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考题 近交可以（）。A、增加群体杂合体B、减少群体杂合体C、提高群体平均值D、降低群体平均值
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考题 用杂合体种子尽快获得纯合植株的方法是（）A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
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考题 纯合体
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考题 有关纯合体的描述正确的是（）A、经减数分裂只产生一个配子B、自交后代性状分离C、纯合体与纯合体杂交，后代全是纯合体D、杂合体自交后代有纯合体出现
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考题 下列说法正确的是（）A、纯合体与纯合体相交，子代仍是纯合体B、杂合体与杂合体相交，子代仍是杂合体C、纯合体与杂合体相交，子代都是杂合体D、杂合体与杂合体相交，子代有纯合体
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考题 单选题近交使群体（）。A 纯合体增加B 杂合体增加C 走向分化D 平均值提高
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考题 单选题（）措施，对于DiABetes小鼠的品系维持不可行。A 通过在杂合体雌雄小鼠间的交配进行。B 纯合体的卵巢移植给正常小鼠，再与杂合体雄鼠交配。C 用雄性纯合体小鼠精子给雌的杂合体小鼠进行人工授精。D 通过纯合体雌雄小鼠间的交配进行
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考题 判断题近交的遗传效应是使基因纯合并使群体的均值提高。A 对B 错
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考题 单选题用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A 种植→F1→选双隐性者→纯合体B 种植→秋水仙素处理→纯合体C 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
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考题 多选题近交可以（）。A增加群体杂合体B减少群体杂合体C提高群体平均值D降低群体平均值
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考题 单选题远缘杂交使群体（）。A 纯合体增加B 杂合体增加C 走向分化D 平均值提高
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考题 填空题自交后代纯合体增加的速度决定于（）和（）。
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考题 单选题用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是（）A 种植→F2→选不分离者→纯合体B 种植→秋水仙素处理→纯合体C 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
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考题 判断题近交可使优良基因纯合，因此群体均值提高。A 对B 错
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