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远缘杂交使群体()。

  • A、纯合体增加
  • B、杂合体增加
  • C、走向分化
  • D、平均值提高

参考答案

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考题 纯合体与杂合体(名词解释)

考题 下列各项依次采用哪种方法最适宜()①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种基因型的方法A杂交、自交、测交、测交B测交、测交、杂交、自交C测交、杂交、自交、测交D杂交、杂交、杂交、测交

考题 纯合体与杂合体

考题 自交后代纯合体增加的速度决定于()和()。

考题 近交使群体()。A、纯合体增加B、杂合体增加C、走向分化D、平均值提高

考题 什么是纯合体和杂合体?

考题 下列关于纯合体与杂合体的叙述中,正确的是()A、纯合体不含隐性基因B、杂合体的自交后代全是杂合体C、纯合体的自交后代全是纯合体D、杂合体的双亲至少一方是杂合体

考题 下列叙述正确的是()A、纯合体杂交,后代不发生性状分离B、纯合体自交,后代发生性状分离C、杂合体杂交,后代不发生性状分离D、杂合体自交,后代不发生性状分离

考题 下列几组杂交,哪组属于纯合体之间的杂交()A、DD×DdB、DD×ddC、Dd×DdD、Dd×dd

考题 豌豆黄粒对绿粒为显性,现有一株黄粒豌豆,欲知其是纯合体还是杂合体,最简单的方法是()A、杂交B、测交C、自交D、杂交

考题 用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是()A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

考题 用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是()A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体C、种植→秋水仙素处理→纯合体D、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

考题 近交可以()。A、增加群体杂合体B、减少群体杂合体C、提高群体平均值D、降低群体平均值

考题 下列不属于远缘杂交特点的是()A、远缘杂交的不亲和性B、远缘杂种的不育性C、远缘杂种的杂种优势D、远缘杂交后代的抗逆性

考题 有关纯合体的叙述中,错误的是()。A、由基因组成相同的雌、雄配子形成的合子发育形成的个体B、连续自交性状能稳定遗传C、两纯合体杂交,后代一定是纯合体D、不含等位基因

考题 用杂合体种子尽快获得纯合植株的方法是()A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

考题 纯合体

考题 有关纯合体的描述正确的是()A、经减数分裂只产生一个配子B、自交后代性状分离C、纯合体与纯合体杂交,后代全是纯合体D、杂合体自交后代有纯合体出现

考题 下列说法正确的是()A、纯合体与纯合体相交,子代仍是纯合体B、杂合体与杂合体相交,子代仍是杂合体C、纯合体与杂合体相交,子代都是杂合体D、杂合体与杂合体相交,子代有纯合体

考题 单选题近交使群体()。A 纯合体增加B 杂合体增加C 走向分化D 平均值提高

考题 单选题()措施,对于DiABetes小鼠的品系维持不可行。A 通过在杂合体雌雄小鼠间的交配进行。B 纯合体的卵巢移植给正常小鼠,再与杂合体雄鼠交配。C 用雄性纯合体小鼠精子给雌的杂合体小鼠进行人工授精。D 通过纯合体雌雄小鼠间的交配进行

考题 单选题有关纯合体的叙述中,错误的是()。A 由基因组成相同的雌、雄配子形成的合子发育形成的个体B 连续自交性状能稳定遗传C 两纯合体杂交,后代一定是纯合体D 不含等位基因

考题 多选题近交可以()。A增加群体杂合体B减少群体杂合体C提高群体平均值D降低群体平均值

考题 单选题远缘杂交使群体()。A 纯合体增加B 杂合体增加C 走向分化D 平均值提高

考题 填空题自交后代纯合体增加的速度决定于()和()。

考题 单选题用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是()A 种植→F2→选不分离者→纯合体B 种植→秋水仙素处理→纯合体C 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

考题 单选题下列各项依次采用哪种方法最适宜()①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种基因型的方法A 杂交、自交、测交、测交B 测交、测交、杂交、自交C 测交、杂交、自交、测交D 杂交、杂交、杂交、测交