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经济树木(),是由营养生长过度至生殖生长的标志。


参考答案

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考题 树木在花芽分化前的生长为()。A、营养生长B、生殖生长C、发育D、个体生长

考题 叙述花卉营养生长与生殖生长的相关性,以及应如何利用这种相关性调节营养生长和生殖生长。

考题 水稻的一生,包括营养生长和生殖生长两个阶段,一般以幼穗开始分化作为生殖生长开始的标志。

考题 “成花诱导”过程指的是(),植物需要()才能诱导开花。A、生殖生长向营养生长的转变;合适的环境条件B、生殖生长向营养生长的转变;内因和外因的共同作用C、营养生长向生殖生长的转变;合适的环境条件D、营养生长向生殖生长的转变;内因和外因的共同作用

考题 简述经济林树木营养生长与生殖生长的相关性,及对经济林栽培的指导意义。

考题 经济树木由休眠期转入生长期的标志是展叶。

考题 棉花的打顶的作用是()。A、抑制营养生长B、抑制生殖生长C、促进营养生长D、同时促进营养生长与生殖生长

考题 园林植物由营养生长向生殖生长转化的条件是什么?

考题 简述营养生长和生殖生长的关系。(营养生长与生殖生长的相关性)

考题 开花是植物由营养生长转入生殖生长的标志。

考题 大豆植株由营养生长进入生殖生长的形态学标志是()A、花萼原基出现B、花萼圈形成C、花瓣原始体出现D、雌雄蕊原始体出现

考题 棉花的蕾期生长特点为()。A、营养生长和生殖生长并进B、营养生长与生殖生长并进,但仍以营养生长点优势C、生殖点优势

考题 棉花花铃期的生育特点是()。A、营养生长为主B、营养生长与生殖生长并进,但营养生长占优势C、生殖生长为主D、营养生长与生殖生长两旺的时期

考题 花是怎样发生的?植物由营养生长转入生殖生长将在植株上发生怎样的显著变化?

考题 植物由营养生长期进入生殖生长期的标志是花芽分化。()

考题 简述树木营养生长和生殖生长的相关性。

考题 作物贪青迟熟说明()A、营养生长过旺B、生殖生长过旺C、营养生长生殖生长不协调D、生殖生长被抑制

考题 作物的营养生长是生殖生长的基础,因此前期营养生长旺盛就能获得高产。

考题 树木营养生长期应以施()肥为主,转向生殖生长期则以施()和()为主,故春季以施()为主,秋季为了使树木能按时结束生长,安全越冬应早停施()肥,增施()和()肥

考题 经济树木修剪过程中,用于营养生长的角度宜小,用于生殖生长的角度宜大,大致呈()角度。A、40~50°B、50~60°C、60~70°D、70~80°

考题 经济树木的(),是由营养生长过度至生殖生长的标志。A、开花B、结实C、萌芽D、落叶

考题 单选题棉花的打顶的作用是()。A 抑制营养生长B 抑制生殖生长C 促进营养生长D 同时促进营养生长与生殖生长

考题 问答题简述树木营养生长和生殖生长的相关性。

考题 填空题经济树木(),是由营养生长过度至生殖生长的标志。

考题 单选题大豆植株由营养生长进入生殖生长的形态学标志是()A 花萼原基出现B 花萼圈形成C 花瓣原始体出现D 雌雄蕊原始体出现

考题 单选题“成花诱导”过程指的是(),植物需要()才能诱导开花。A 生殖生长向营养生长的转变;合适的环境条件B 生殖生长向营养生长的转变;内因和外因的共同作用C 营养生长向生殖生长的转变;合适的环境条件D 营养生长向生殖生长的转变;内因和外因的共同作用

考题 问答题简述经济林树木营养生长与生殖生长的相关性,及对经济林栽培的指导意义。