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按评估的时间分，可分为（）

  • A、总结性评估
  • B、即时性评估
  • C、培训后评估
  • D、形成性评估
  • E、滞后评估

参考答案

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考题 培训评估方式方法的分类包括()。A:非正式评估和正式评估 B:主观评估和客观评估 C:口头评估和书面评估 D:建设性评估和总结性评估 E:反应评估和学习评估
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考题 在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束后进行的评估（）A、追踪性评估B、形成性评估C、总结性评估D、测量性评估
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考题 适用于学习结束后的评估是（）A、建设性评估B、形成性评估C、总结性评估D、培训后评估
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考题 以提出改进培训项目建议为目的，而不是以是否保留培训项目为目的的评估是（）A、建设性评估B、形成性评估C、总结性评估D、培训后评估
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考题 依据评估功能的不同，可以将矫正教育评估分为总结性评估、形成性评估和（）。A、条件评估B、动态评估C、静态评估D、发展评估
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考题 根据评估的目的不同，可将评估分为（）A、定量评估、定性评估B、外部评估、内部评估C、正式评估、非正式评估D、诊断性评估、形成性评估、总结性评估
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考题 按照培训评估的主体划分，培训评估方案的设计可分为（）。A、以学员为主体的评估方案B、以培训组织单位为主体的评估方案C、诊断性评估方案D、形成性评估方案E、以培训组织单位和用人单位为共同主体的评估方案
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考题 团体辅导效果评估包括：（）。A、形成性评估B、总结性评估C、测量性评估D、追踪性评估
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考题 在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体进行过程中进行的评估：（）。A、追踪性评估B、形成性评估C、总结性评估D、测量性评估
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考题 在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是要了解团体效果能否持续：（）。A、追踪性评估B、形成性评估C、总结性评估D、测量性评估
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考题 在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束时进行的评估（）A、追踪性评估B、形成性评估C、总结性评估D、测量性评估
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考题 在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是为了发现问题，改善团体过程，决定是应该终结还是继续（）A、追踪性评估B、形成性评估C、总结性评估D、测量性评估
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考题 以培训过程控制的方式运作，通过严格控制各程序细节及成果，以求得最好的培训课程的评估是（）A、建设性评估B、形成性评估C、总结性评估D、培训后评估
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考题 培训评估方式方法分为（）。A、非正式评估与正式评估B、建设性评估C、总结性评估D、定性评估E、定量评估
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考题 简述非正式评估与正式评估、建设性评估和总结性评估，以及定性评估与定量评估的内容，培训定性与定量的评估，受训者培训成果的评估，培训主管业绩的评估，以及培训师综合评估的程序和方法，并能够按要求撰写培训评估报告。
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考题 培训项目评估按照评估时间分类，可分为（）评估、（）评估、（）评估。
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考题 培训项目评估，按照评估方式分为（）等。A、非正式评估B、正式评估C、总结性评估D、建设性评估
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考题 单选题在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束时进行的评估（）。A 追踪性评估B 形成性评估C 总结性评估D 测量性评估
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考题 单选题根据评估的目的不同，可将评估分为（）A 定量评估、定性评估B 外部评估、内部评估C 正式评估、非正式评估D 诊断性评估、形成性评估、总结性评估
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考题 多选题培训评估方式方法分为（）。A非正式评估与正式评估B建设性评估C总结性评估D定性评估E定量评估
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考题 单选题以提出改进培训项目建议为目的，而不是以是否保留培训项目为目的的评估是（）A 建设性评估B 形成性评估C 总结性评估D 培训后评估
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考题 多选题团体辅导效果评估包括：（）。A形成性评估B总结性评估C测量性评估D追踪性评估
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考题 单选题适用于学习结束后的评估是（）A 建设性评估B 形成性评估C 总结性评估D 培训后评估
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考题 单选题以培训过程控制的方式运作，通过严格控制各程序细节及成果，以求得最好的培训课程的评估是（）A 建设性评估B 形成性评估C 总结性评估D 培训后评估
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考题 多选题按评估的时间分，可分为（）A总结性评估B即时性评估C培训后评估D形成性评估E滞后评估
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考题 单选题在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体进行过程中进行的评估：（）。A 追踪性评估B 形成性评估C 总结性评估D 测量性评估
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考题 问答题简述非正式评估与正式评估、建设性评估和总结性评估，以及定性评估与定量评估的内容，培训定性与定量的评估，受训者培训成果的评估，培训主管业绩的评估，以及培训师综合评估的程序和方法，并能够按要求撰写培训评估报告。
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